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1.达尔文实验
(1)发现问题:植物的向光性,即在________的照射下,植物朝向________方向生长的现象。
(2)进行实验
取材
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条件
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操作及现象
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金丝雀虉草的______________
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________照射
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(3)得出结论:_______________使胚芽鞘的尖端产生某种“影响”,当这种“影响”传递到下部伸长区时,会造成背光面比向光面________,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
2.鲍森•詹森实验
(1)实验过程及现象
①实验一(如图所示)
处理:切去________+单侧光。
现象:________________。
②实验二(如下图所示)
处理:胚芽鞘尖端和下面部分之间插入琼脂片+单侧光。
现象:________________。
(2)结论:胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过________传递给下部。
3.拜尔实验
(1)实验过程及现象(如下图所示)
处理:切去胚芽鞘尖端移至左(或右)侧+黑暗。
现象:________生长。
(2)结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的“影响”________________________造成的。
4.温特实验
实验组 对照组
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实验组
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对照组
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图示
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处理
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把_______________的琼脂块放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧
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把_______________的琼脂块放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧
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现象
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胚芽鞘________生长
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胚芽鞘________
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结论
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胚芽鞘尖端能产生________,会造成胚芽鞘弯曲生长
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结论 胚芽鞘尖端能产生________,会造成胚芽鞘弯曲生长
5.生长素的本质
1946年科学家从高等植物中分离并鉴定出生长素的化学本质为_________。
6.生长素的产生:主要的合成部位是幼嫩的________和发育中的________,合成原料是________。
7.生长素的分布:生长素相对集中地分布在________的部分,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。
8.生长素的运输:
(1)极性运输:只能从________运输到________,而不能反过来运输,即只能单方向运输。
(2)非极性运输:发生在成熟组织的________。
9.植物激素:
(1)概念:由植物体内产生,能从________部位运送到________部位,对植物的生长发育有显著影响的________。
(2)举例:生长素、________、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。
10.植物向光性的解释:
【课前小测】
1.判断正误:胚芽鞘尖端合成生长素与光照无关。
2.判断正误:温特认为生长素的化学本质为吲哚乙酸。
3.判断正误:生长素没有专门的合成器官。
4.判断正误:幼芽、幼叶和种子都能大量合成生长素。
5.判断正误:生长素的运输方向是从上端运到下端。
6.判断正误:在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性。 |
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