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	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第1节植物生长素
【试题】 2251	某课题小组进行“探究2，4-D促进插枝生根的作用”的研究。在制订实验方案过程中，下列可以不考虑的是 A. 蒸馏水处理作为空白对照 B. 设置不同浓度的2，4-D溶液组 C. 严格控制插枝的状态和浸泡时间 D. 实验组及对照组用相同强度的单侧光照射【第 10209 题】【题型】：单选题【章节】：第1节植物生长素【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】D 某课题小组进行“探究2，4-D促进插枝生根的作用”的研究。在制订实验方案过程中，下列可以不考虑的是 A. 蒸馏水处理作为空白对照 B. 设置不同浓度的2，4-D溶液组 C. 严格控制插枝的状态和浸泡时间 D. 实验组及对照组用相同强度的单侧光照射

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节特异性免疫
【试题】 2252	下列有关人体特异性免疫的叙述中，错误的是 A. 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫 B. 体液免疫中，浆细胞也能识别抗原 C. 效应T细胞与靶细胞密切接触后使后者裂解 D. HIV主要攻击T淋巴细胞使人体丧失部分特异性免疫能力【第 10208 题】【题型】：单选题【章节】：第2节特异性免疫【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】B 下列有关人体特异性免疫的叙述中，错误的是 A. 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫 B. 体液免疫中，浆细胞也能识别抗原 C. 效应T细胞与靶细胞密切接触后使后者裂解 D. HIV主要攻击T淋巴细胞使人体丧失部分特异性免疫能力

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节特异性免疫
【试题】 2253	人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后 A. 记忆细胞的细胞周期持续时间变长，抗体浓度增加 B. 记忆细胞的细胞周期持续时间变短，抗体浓度增加 C. 记忆细胞的细胞周期持续时间变短，抗体浓度减少 D. 记忆细胞的细胞周期持续时间不变，抗体浓度减少【第 10207 题】【题型】：单选题【章节】：第2节特异性免疫【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】B 人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后 A. 记忆细胞的细胞周期持续时间变长，抗体浓度增加 B. 记忆细胞的细胞周期持续时间变短，抗体浓度增加 C. 记忆细胞的细胞周期持续时间变短，抗体浓度减少 D. 记忆细胞的细胞周期持续时间不变，抗体浓度减少

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第3节神经调节与体液调节..
【试题】 2254	下列关于体温调节的叙述，正确的是 A. 在寒冷环境中，人体皮肤的血液流量会增加 B. 大脑皮层是调节体温的中枢 C. 降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 D. 人在剧烈运动时主要的产热方式是骨骼肌的收缩【第 10206 题】【题型】：单选题【章节】：第3节神经调节与体液调节的关系【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】D 下列关于体温调节的叙述，正确的是 A. 在寒冷环境中，人体皮肤的血液流量会增加 B. 大脑皮层是调节体温的中枢 C. 降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 D. 人在剧烈运动时主要的产热方式是骨骼肌的收缩

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节激素调节的过程
【试题】 2255	下列有关人体激素及其调节特点的叙述，不正确的是 A. 激素通过体液运输到组织细胞 B. 激素分泌后作用于相邻的细胞 C. 激素不直接参与细胞代谢，也不提供能量 D. 激素发挥作用后就会被灭活【第 10205 题】【题型】：单选题【章节】：第2节激素调节的过程【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】B 下列有关人体激素及其调节特点的叙述，不正确的是 A. 激素通过体液运输到组织细胞 B. 激素分泌后作用于相邻的细胞 C. 激素不直接参与细胞代谢，也不提供能量 D. 激素发挥作用后就会被灭活

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节激素调节的过程
【试题】 2256	糖尿病患者常在餐前半小时注射一定量的胰岛素以控制血糖浓度。下列表述正确的是 A. 因为能注射胰岛素，患者不需要控制其日常饮食 B. 糖尿病患者胰岛A细胞异常，导致胰岛素量不足 C. 餐前半小时注射胰岛素的原因是先使患者餐前处于低血糖，以便餐后血糖不高于80～120mg／L D. 餐前注射胰岛素后，利于餐后细胞对血糖的吸收和转化，从而控制血糖浓度【第 10204 题】【题型】：单选题【章节】：第2节激素调节的过程【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】D 糖尿病患者常在餐前半小时注射一定量的胰岛素以控制血糖浓度。下列表述正确的是 A. 因为能注射胰岛素，患者不需要控制其日常饮食 B. 糖尿病患者胰岛A细胞异常，导致胰岛素量不足 C. 餐前半小时注射胰岛素的原因是先使患者餐前处于低血糖，以便餐后血糖不高于80～120mg／L D. 餐前注射胰岛素后，利于餐后细胞对血糖的吸收和转化，从而控制血糖浓度

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第3节神经冲动的产生和传..
【试题】 2257	下列现象属于反射的是 A. 含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 B. 草履虫游向食物丰富的地方 C. 白粉虱聚焦到黄色灯光下 D. 正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走【第 10203 题】【题型】：单选题【章节】：第3节神经冲动的产生和传导【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】D 下列现象属于反射的是 A. 含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 B. 草履虫游向食物丰富的地方 C. 白粉虱聚焦到黄色灯光下 D. 正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节内环境的稳态
【试题】 2258	关于生物体维持pH稳定机制的实验，下列叙述中错误的是 A. 盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触 B. 每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的实验材料 C. 从加入HCl或NaOH后的pH变化来说，生物材料更像是缓冲溶液 D. 根据所得实验数据，画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴【第 10202 题】【题型】：单选题【章节】：第2节内环境的稳态【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】D 关于生物体维持pH稳定机制的实验，下列叙述中错误的是 A. 盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触 B. 每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的实验材料 C. 从加入HCl或NaOH后的pH变化来说，生物材料更像是缓冲溶液 D. 根据所得实验数据，画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节内环境的稳态
【试题】 2259	下列关于细胞外液的渗透压、酸碱度和温度的说法，错误的是 A. 人的血浆渗透压与细胞内液的渗透压相当 B. 人体的渗透压与无机盐离子有关，与水无关 C. 人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右 D. 血浆的pH能够保持稳定与HCO₃^- 等离子有关【第 10201 题】【题型】：单选题【章节】：第2节内环境的稳态【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】B 下列关于细胞外液的渗透压、酸碱度和温度的说法，错误的是 A. 人的血浆渗透压与细胞内液的渗透压相当 B. 人体的渗透压与无机盐离子有关，与水无关 C. 人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右 D. 血浆的pH能够保持稳定与HCO₃^- 等离子有关

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第1节植物生长素
【试题】 2260	同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：（1）乙图________点浓度可表示甲图①处生长素浓度，f点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是 __________________，解决的办法是 ________________________ 。（2）将该植物较长时间置于左侧光照下，乙图c点浓度可表示③侧生长素浓度；________点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将 ____________生长。（3）将该植物向右侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中___________点浓度，因此根将____________生长。（4）图乙中能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是__________ mol•L^－1。【第 10200 题】【题型】：简答题【章节】：第1节植物生长素【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】（1）b或d ①处（顶芽）产生的生长素向下运输积累在②处（侧芽）抑制②生长去除顶芽（2）g或k 向左（向光）弯曲（3）e 向重力弯曲（向地）（4）小于10^-8 同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：（1）乙图________点浓度可表示甲图①处生长素浓度，f点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是 __________________，解决的办法是 ________________________ 。（2）将该植物较长时间置于左侧光照下，乙图c点浓度可表示③侧生长素浓度；________点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将 ____________生长。（3）将该植物向右侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中___________点浓度，因此根将____________生长。（4）图乙中能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是__________ mol•L^－1。

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