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| | | | 课例名称：  生物膜的流动镶嵌模型 | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： | | 发布时间：2016-11-05 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：104 | | 课例简述： “生物膜的流动镶嵌模型”属于高中生物学必修部分第四章的第二节内容。第四章共有3节内容，第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜，为什么具有选择透过性。这与膜的结构有关，于是进入第二节内容。而第二节内容又是解释第三节内容“物质跨膜运输的方式”的基础。这三节内容的内在联系是：功.. |
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| | | | 课例名称： 质壁分离实验分析及跨膜运输实例.. | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第1节 被动运输 | | 发布时间：2016-11-05 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：99 | | 课例简述： 本节课是在上一课学习了渗透作用以及观察了质壁分离实验后进行地学习，本节课的主要内容是质壁分离实验的分析及跨膜运输实验的第二课时。 本节课主要的重点是质壁分离实验的分析结合渗透作用的条件并总结出质壁分离发生的条件和质壁分离实验的运用；同时对于离子的吸收也是本节课的重点。.. |
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| | | | 课例名称： 细胞的呼吸的方式与过程——第一.. | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第3节 细胞呼吸的原理和应用 | | 发布时间：2016-11-05 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：123 | | 课例简述： “细胞呼吸”选自人教版必修一《分子与细胞》第五章第三节内容。教材首先介绍了呼吸作用的概念，然后重点讲述了有氧呼吸、无氧呼吸和呼吸作用的意义三大部分内容；它与前面所学的线粒体的结构和功能、主动运输、新陈代谢与ATP等内容有密切的联系，也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础，.. |
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| | | | 课例名称： 物质跨膜运输的实例——渗透作用.. | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第1节 被动运输 | | 发布时间：2016-11-03 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：109 | | 课例简述： 《物质跨膜运输的实例》是人教版高中生 物必修1第4章第1节，通过分析细胞吸水和失水及物质 膜运输其他实，总结出细胞膜和其他生物膜都是选择透过，这是对第3章细、液泡等结构功能认识深入，根据结构决定功能原理，引出第2节“生物流动镶嵌模型”，为 第3节“物质膜运输方式”作铺垫，起到承.. |
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| | | | 课例名称： 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体.. | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第2节 细胞器之间的分工合作 | | 发布时间：2016-11-03 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：85 | | 课例简述：《用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体》是人教版高中生物必修1《分子与细胞》中的第5个实验，本实验的主要内容是利用显微镜进行观察，在之前的4个实验以及初中的学习过程中，学生已经初步掌握了低倍与高倍显微镜的操作观察以及临时装片的制备方法，通过本实验学生可以进一步训练和巩固该能力。本.. |
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| | | | 课例名称： 细胞器——系统内的分工合作 | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第2节 细胞器之间的分工合作 | | 发布时间：2016-11-01 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：101 | | 课例简述： 本课是《普通高中课程标准实验教科书生物（必修）分子与细胞》第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习 的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最 根本的基础。 通过学习，使学生从系统的角度来认识到细胞，认识系统内的主要细胞器的结构和功能.. |
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