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| | | | 课例名称：  细胞器之间的分工合作01 | | 授 课 人：刘鹏 | | | 章节信息： 第2节 细胞器之间的分工合作 | | 发布时间：2022-10-09 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：70 | | 课例简述：一．课程标准与教材内容分析“细胞器的分工合作”是人教版《生物必修一·分子与细胞》第三章第二节的内容。本节课通过学习学生要能够说出细胞质基质的功能，描述细胞骨架的作用；举例说出几种细胞器的结构和功能，掌握细胞器之间的分工合作关系，举例说出细胞各部分结构相互联系和协调一致，.. |
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| | | | 课例名称： 基因的表达一轮复习 | | 授 课 人：向春花 | | | 章节信息： 必修2 第4章 基因的表达 | | 发布时间：2022-04-15 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：286 | | 课例简述： 【教材分析】1 . 地位作用“基因的表达”是普通高中课程标准实验教科书生物必修二“遗传与进化”第四章内容。本节课的内容是在学习了《基因的本质》的基础上所进行的，学好本节课程即可以使学生巩固前面的知识，也为学好基因突变做好铺垫。2. 主要内容基因是生命活动的控制者，蛋白质是生命.. |
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| | | | 课例名称： 遗传的物质基础 | | 授 课 人：向春花 | | | 章节信息： 必修2 第3章 基因的本质 | | 发布时间：2022-04-15 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：131 | | 课例简述： 【教材分析】“遗传的分子基础”着力从分子水平上认识基因的本质以及基因是怎样进行工作的。这一部分内容涵概了人教版必修二《遗传与进化》的第三章“基因的本质”和第四章“基因的表达”两个章节的内容。第三章讲述了DNA是遗传物质的主要证据，DNA分子的结构、复制，以及基因的本质等内容.. |
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| | | | 课例名称： 二轮复习 遗传的分子基础 | | 授 课 人：陈强 | | | 章节信息： 必修2 第3章 基因的本质 | | 发布时间：2022-04-15 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：130 | | 课例简述： 一、DNA是遗传物质的证据1.肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较2.两个实验遵循相同的实验设计原则——对照原则(1)肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照(2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对照二、遗传信息的传递和表达1.DNA复制、转录和翻译过程图模型分析(1)DNA分子复制(2)转录(3.. |
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| | | | 课例名称： DNA是主要的遗传物质2 | | 授 课 人：丁乐菁 | | | 章节信息： 第1节 DNA是主要的遗传物质 | | 发布时间：2021-11-16 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：184 | | 课例简述： “DNA是主要的遗传物质”一节是人教版新课标教材必修2《遗传与进化》第3章第1节的内容，是继前两章学习了“遗传因子的发现”和“基因和染色体的关系”后，对有关细胞学基础（有丝分裂、减数分裂和受精作用）、染色体在前后代遗传中所起的联系作用、染色体的主要成分是DNA和蛋白质等知识有了.. |
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| | | | 课例名称： DNA的结构（复习） | | 授 课 人：杨敏 | | | 章节信息： 第2节 DNA分子的结构 | | 发布时间：2021-11-11 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：211 | | 课例简述： 本课为DNA的结构、复制及基因的本质第一课时，复习过程着重以模型构建（在构建物理模型的同时进行概念模型的构建），从而达成构建知识网络。课程进行中以大生物学观对章节知识进行了横向与纵向联系，对学生的生物学核心素养的形成进行了一些有益的尝试。 |
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