【第 9350 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 微生物的培养技术与应用  
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下列对灭菌和消毒的理解不正确的是
A．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B．消毒和灭菌实质上是完全相同的
C．接种环用灼烧法灭菌
D．常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法

 【第 9349 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 微生物的培养技术与应用  
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在酿酒生产上，常向发酵罐中加少量尿素，其目的是
A．作为碳源，为酵母菌提供能源物质
B．作为碳源，用于酵母菌合成代谢产物
C．作为氮源，用于酵母菌合成蛋白质和核酸
D．作为氮源，用于酵母菌合成代谢产物

 【第 9348 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 微生物的培养技术与应用  
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有关稀释涂布平板法，叙述错误的是
A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释
B．系列稀释后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面
C．适宜条件下培养
D．结果都可在培养基表面形成单个的菌落

 【第 9347 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 微生物的培养技术与应用  
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用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时
①可以用相同的培养基　②都需要使用接种针进行接种　③都需要在火焰旁进行接种　④都可以用来计数活菌
A．①②  B．③④  C．①③  D．②④

 【第 9346 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 微生物的培养技术与应用  
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食品卫生是关系千万人健康和生命的大事，为检测某食品厂乳制品中总菌量和大肠杆菌量是否超标，常采用微生物培养的方法，请回答下列问题：
(1)应配制哪种物理性质的培养基？________，在接种之前，一般对培养基采取________方法灭菌，灭菌后才能保证培养得到的菌落全部来自待测样品。培养基中是 否应该加入全部五大类营养要素？________，为什么？
_______________________________________________________________。
(2)培养基制备好以后，应该将一定量的________的稀释液接种到培养基上，并将接种好的培养基在________________等条件下培养。
(3)待培养一定时间后，对________________进行计数，以得出总菌量的数据，若要得到大肠杆菌量的数据，应该在配制培养基时向培养基中加入________________试剂。

 【第 9345 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题  
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下列有关生物学中几个“率”的叙述错误的是
A．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用
B．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
D．种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持稳定

 【第 9344 题】 【题型】：简答题 【章节】：第4节 生态系统的信息传递  
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请回答下列问题：
Ⅰ.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及“语言”等都引起了人们的极大兴趣。
(1)蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的“语言”传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是________。
(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为________。从生态系统的功能看，信息传递可以__________，以维持生态系统的稳定。
Ⅱ.蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。

 【第 9343 题】 【题型】：简答题 【章节】：高中生物学科内综合专题  
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一场持久的特大冰雪灾害袭击了我国南方大部分地区，严重的冰冻除了给灾区人民的生产生活造成了严重的影响外，更是令原本郁郁葱葱的森林成片倒伏，树木大量死亡，对南方的森林生态系统造成了严重破坏。
(1)对于植物体来讲，在遭遇冰雪时，如果气温是缓慢降低的，则植物体细胞间隙会先结冰，细胞出现________现象，导致细胞液浓度________，使细胞受到伤害。如果环境温度是骤然降低的，则细胞内会结冰，冰晶会破坏细胞的________系统，影响了________等代谢活动，导致细胞死亡。
(2)南方森林中的常绿阔叶林与北方落叶阔叶林相比，其对寒冷气候的适应性______。调查发现，此次冰冻灾害在粤北山区呈现以下特点：一般在海拔300米以上就可见到植物受害现象，500米至1 300米植物受害情况最为严重，1 300米以上植物受害程度逐渐减轻。请分析1 300米以上植物受害较轻的原因是______________________________。
(3)森林中苗木大量被冻死，意味着食物链中被破坏的成分是_____________________
________________________________________________________________________。
(4)灾害中留下森林病虫害的次生灾害隐患，最可能是因为食物链中________营养级已被破坏，相关的食物链是____________________________________________________________。
(5)从生态系统结构看，这次灾害最为严重的影响是__________________________，这种变化可能导致________性的丧失，打破生态系统原有的______________。现在科学家已经开展了广泛的调查研究，为灾后重建制定科学的方案。
(6)这次受灾的地区是我国林业资源最丰富的地区，在受灾之前这里的森林生态系统处于__________状态，请从生态系统稳定性的角度简要分析保持这种状态的原因。
_______________________________________________________________。
(7)请给本次受灾的南方省份提出几条恢复森林生态系统稳定性的建议。
_______________________________________________________________。

 【第 9342 题】 【题型】：简答题 【章节】：第5节 生态系统的稳定性  
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根据下列材料，回答问题：
材料一　红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带特有的植被，具有丰富的动植物资源。广东是我国红树林资源最丰富的省份之一，其中雷州半岛和深圳湾的红树林分布区被列为国家级红树林自然保护区，红树林的保护和发展也被列为广东建设林业生态省的八大工程之一。
材料二　2004年12月，印度洋地震引起的海啸导致十多万人死亡，几百万人无家可归。但因为有茂密的红树林，印度泰米尔纳德邦一个渔村里的172户人家在这次海啸中幸免于难。
(1)红树林的________稳定性较强而________稳定性较弱，原因是红树林_________________________________________________________。
(2)海啸过后，灾区沿海的多种生态系统遭到了毁灭性破坏，短期内难以恢复。这一事实说明任何生态系统的________都是有限的。
(3)在海啸中被海水浸泡过的农田为什么不宜直接种植农作物？从生物学角度分析其原因是__________________________________________________________________。

 【第 9341 题】 【题型】：单选题 【章节】：第5节 生态系统的稳定性  
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下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是
A．干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强
B．干旱区域的生态系统自动调节能力弱，恢复力稳定性强
C．经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变
D．种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素