【第 9400 题】 【题型】：单选题 【章节】：第5节 生态系统的稳定性  
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采取下列哪项措施，能提高一个生态系统的抵抗力稳定性
A.减少捕食者和寄生者的数量   B.使生产者和消费者的数量保持一样
C.增加适宜的物种种类   D.限制某一个演替过程

 【第 9399 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 生态系统的信息传递  
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下列说法不正确的是
A.生态系统的信息传递是生态系统的功能之一
B.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍，都离不开信息的作用
C.把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量
D.有些金丝桃，因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递 

 【第 9398 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 生态系统的信息传递  
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生态系统的信息传递中，正确的叙述是
A.生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境
B.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息
C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

 【第 9397 题】 【题型】：单选题 【章节】：第5节 生态系统的稳定性  
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下列有关生态学方面的叙述正确的是
A.分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用
B.不同的细菌在生态系统中可能是生产者、消费者或分解者
C.生态系统的营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越弱
D.根据生态学原理制作小生态瓶时，要注意保证光照，及时换气

 【第 9396 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 生态系统的能量流动  
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根据图示判断，下列说法错误的是

 【第 9395 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 生态系统的信息传递  
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有关生态系统信息传递的说法，不正确的是
A.生命活动的正常进行，离不开信息传递
B.在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递
C.能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
D.利用人工合成性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递

 【第 9394 题】 【题型】：单选题 【章节】：第5节 生态系统的稳定性  
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为了调查废水污染对农田土壤动物类群的影响，在受污染河流一侧不同距离进行了调查，调查结果如下表所示：

 【第 9393 题】 【题型】：单选题 【章节】：第5节 生态系统的稳定性  
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下图表示一个能够自我维持稳态的生态系统所需的条件，则X最可能代表
 
A.生物因素             B.共生关系     C.能量流动             D.物质循环

 【第 9392 题】 【题型】：简答题 【章节】：第5节 生态系统的稳定性  
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生态学家逐年对一片针阔混交林中的马尾松和山毛榉两个树种的存量进行统计，以马尾松和山毛榉存量的比值为纵坐标，以年份为横坐标，作出图一所示的曲线图。请分析回答下面的问题：

(1)图中两个树种处于竞争平衡状态的年份段是________。

(2)此针阔混交林中，a年时的优势种是________，e年时的优势种是________。
(3)引起森林群落中植物垂直分层现象的主要环境因素是________。森林生态系统的稳态是靠生态系统的________能力来实现的。从长远看，在森林生态系统趋向稳态的过程中，起主要作用的是________调节。
(4)此针阔混交林中，新迁入了一种野兔，图二为与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请在图三中画出野兔种群数量的变化曲线(将B、D标在纵坐标的合适位置上)。
 

 【第 9391 题】 【题型】：简答题 【章节】：第3节 生态系统的物质循环  
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下面左图为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，右图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。
 
(1)A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是_______________________。
(2)若消耗生产者10000 kg，位于最高营养级的生物最多可增重________kg。
(3)左图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是________________________________________________________。
(4)右图中，在t1时期种群的年龄组成为________型，在t2时期后，种群数量将________。
(5)在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________。