【第 12006 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 植物生长素  
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某生物兴趣小组采用水培法来探究不同浓度2，4-D对某植物插条生根的影响，在预实验的基础上设计细致的正式实验，结果如下表。下列叙述错误的是

 【第 11887 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 植物生长素  
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图1是科研人员探究油菜素内酯（BR）能够促进植物茎的伸长和细胞分裂的机理，科学家以绿豆上胚轴为材料，测定了DNA和RNA的含量。图2是科研人员在黑暗条件下把BR合成缺陷突变体拟南芥的幼苗主根分成两组进行实验，用放射性碳标记的生长素（IAA）处理主根，检测BR对生长素运输的影响。下列说法不正确的是

 【第 11773 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 植物生长素  
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将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理，测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图所示。下列相关叙述不正确的是
 
A．该浓度的生长素可以促进相关基因的表达
B．经该浓度生长素处理的细胞中蛋白质含量增加
C．处理过程中，DNA的数量、结构等始终没有发生变化
D．该实验可以进一步探究促进细胞生长的生长素适宜浓度

 【第 11772 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 植物生长素  
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豌豆种子刚萌发时，只有一个主茎，没有侧枝；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长(图②)；若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长(图③)。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是
 
A．甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素
B．甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡
C．乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长
D．乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽

 【第 11771 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 植物生长素  
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右图为某学者研究不同浓度的生长素对植物根的作用结果。下列说法正确的是

A．不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同
B．生长素浓度高于m1后，生长素会抑制根的生长
C．生长素浓度为m2时，根细胞不能进行分裂和生长
D．相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果相同