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      试题中心 查看次数 137 次  本卷试题总数 共 11 题 
     细胞的多样性和统一性专题检测卷
     组卷人：杨敏 共 11 题 时量：45分钟 满分：100分      考生姓名：_________ 班级：________
    一、单选题：共有 10 小题，请将唯一正确的选项编号写在答题区域。
    1.

    下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是（ ）
     A．虎克（R．Hooke）在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说
    B．坎农（W．B．Cannon）通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念
    C．摩尔根（T．H．Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上
    D．韦尔穆特（I．Wilmut）等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性

     【第 1 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 细胞的多样性和统一性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是（ ）
     A．虎克（R．Hooke）在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说
    B．坎农（W．B．Cannon）通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念
    C．摩尔根（T．H．Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上
    D．韦尔穆特（I．Wilmut）等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性

    2.

    下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是(　　)
    A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
    B．目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍
    C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
    D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜

     【第 2 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 细胞的多样性和统一性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是(　　)
    A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
    B．目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍
    C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
    D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜

    3.

    蓝藻细胞和菠菜的细胞的主要区别在于蓝藻细胞没有 ( )
    A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．核膜

     【第 3 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 细胞的多样性和统一性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    蓝藻细胞和菠菜的细胞的主要区别在于蓝藻细胞没有 ( )
    A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．核膜

    4.

    下列图解是自然界中一些生物细胞的模式图，它们代表的生物依次是（ ）

     A．高等动物细胞、高等植物细胞、低等藻类细胞 B．高等植物细胞、高等动物细胞、低等藻类细胞

    C．高等动物细胞、低等藻类细胞、高等植物细胞 D．低等藻类细胞、高等动物细胞、高等植物细胞

     【第 4 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 细胞的多样性和统一性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列图解是自然界中一些生物细胞的模式图，它们代表的生物依次是（ ）

     A．高等动物细胞、高等植物细胞、低等藻类细胞 B．高等植物细胞、高等动物细胞、低等藻类细胞

    C．高等动物细胞、低等藻类细胞、高等植物细胞 D．低等藻类细胞、高等动物细胞、高等植物细胞

    5.

    植物细胞与动物细胞相比特有的成分是
    A．脂质 B．纤维素 C．蛋白质 D．核酸

     【第 5 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 细胞的多样性和统一性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    植物细胞与动物细胞相比特有的成分是
    A．脂质 B．纤维素 C．蛋白质 D．核酸

    6.

    下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是

    A．图①由甲转换乙时，视野中所观察到的细胞数目增多

    B．图②两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向

    C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度

    D．图④是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果

     【第 6 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 细胞的多样性和统一性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是

    A．图①由甲转换乙时，视野中所观察到的细胞数目增多

    B．图②两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向

    C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度

    D．图④是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果

    7.

    鉴定一个正在分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是 (　　)

    A．观察是否有纺锤体形成 B．观察是否有细胞核的消失和重建

    C．观察末期细胞分裂的状态 D．观察是否有染色体形态的变化

     【第 7 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 细胞的多样性和统一性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    鉴定一个正在分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是 (　　)

    A．观察是否有纺锤体形成 B．观察是否有细胞核的消失和重建

    C．观察末期细胞分裂的状态 D．观察是否有染色体形态的变化

    8.

    均为原核生物的一组是( )

    A．烟草花叶病毒和酵母菌 B．艾滋病毒、支原体　 C．蓝藻和乳酸菌 D．草履虫和蓝藻

     【第 8 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 细胞的多样性和统一性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    均为原核生物的一组是( )

    A．烟草花叶病毒和酵母菌 B．艾滋病毒、支原体　 C．蓝藻和乳酸菌 D．草履虫和蓝藻

    9.

    下列物质中，兔子体内细胞不具有的是 (　　)

    A．葡萄糖　　　B．糖原　　　C．核糖　　　D．淀粉

     【第 9 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 细胞的多样性和统一性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列物质中，兔子体内细胞不具有的是 (　　)

    A．葡萄糖　　　B．糖原　　　C．核糖　　　D．淀粉

    10.

    下列藻类中属于原核生物的是 (　　)

    A．伞藻 B．衣藻 C．硅藻 D．颤藻

     【第 10 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 细胞的多样性和统一性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列藻类中属于原核生物的是 (　　)

    A．伞藻 B．衣藻 C．硅藻 D．颤藻

    二、简答题：共有 1 小题，请按各小题要求作答。
    11.

    概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”相关的概念图。

    ①________________       ②_______________      ③_________________
    ④________________       ⑤_______________      ⑥_________________

     【第 11 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 细胞的多样性和统一性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”相关的概念图。

    ①________________       ②_______________      ③_________________
    ④________________       ⑤_______________      ⑥_________________

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