【单选题】下列关于细菌的叙述，错误的是
A．硝化细菌能以NH₃作为氮源和能源物质
B．某些细菌可以利用光能固定CO₂合成有机物
C．生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质
D．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌

【单选题】

在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水。培养后的结果如图所示。以下判断错误的是

A．a处抑菌效果小于b处    B．b处的滤纸片没有沥干   C．c处抗生素无效    D．d为对照

【简答题】农业和林业生产上每年都有大量的富含纤维素的下脚料，如农作物秸秆和木屑等。这些下脚料中的纤维素经过微生物的转化可以形成葡萄糖，而葡萄糖既是生物体内重要的能源物质，也是食品和制药工业的重要原料。请分析回答下列问题：
(1)许多微生物都能产生分解利用纤维素的纤维素酶，这种酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分：_______、_______和_______。在纤维素酶的作用下，农业和林业下脚料中的纤维素最终将被分解为_______。
(2)分解纤维素的微生物可以从土壤中分离获得，分离的基本过程如下：土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落。其中选择培养的目的是____________________________________
__________________，选择培养所用的培养基中唯一的碳源是_____。鉴别纤维素分解菌的培养基中需要加入的特殊物质是_____，该物质能够与纤维素反应生成_________；如果某个菌落的周围出现了透明圈，说明该种微生物能够_________。
(3)从土壤中分离纤维素分解菌需要采用_____技术，例如对培养基应该进行__________处理，接种工具应该进行_____处理。

【简答题】尿素是一种重要的农业氮肥，不能直接被农作物吸收，只有当土壤中的微生物将尿素分解后才能被植物吸收利用。因此，对土壤中分解尿素的微生物进行分离和鉴定具有重要意义。回答下列问题：
(1)对土壤中分解尿素的微生物的分离过程如下：
第一步：土壤取样。取土样用的工具和盛土样的信封等在使用前都需要_____(填“消毒”或“灭菌”)。
第二步：样品稀释。通常分离不同种类的微生物要采用不同的稀释度，原因是_____________________________________________。
第三步：微生物的培养与观察。将一定稀释度的样品接种在以尿素为唯一氮源的培养基上，并在适宜的条件下培养。分解尿素的微生物能在该培养基上生长繁殖，而________________则不能生长繁殖。
(2)若对土壤悬液进行梯度稀释时，未经振荡而直接取上层悬液进行梯度稀释，用稀释倍数为104的样液涂布到平板上进行培养和计数，统计出的菌落数往往比正确操作统计出的菌落数_____。
(3)若要对上述初步筛选出的分解尿素的微生物作进一步的鉴定，需在如表所示培养基配方中添加的物质是_____、_____。若分离得到的是尿素分解菌，则培养基中pH升高使酚红指示剂变为红色，pH升高的原因是_______________________。

【简答题】高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉嗜热菌样品中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如下图所示：
 
(1)进行①过程的目的是_____，②过程所使用的接种方法是__________法。
(2)从用途上来说，Ⅰ号培养基属于_____培养基，配制时仅以_____作为唯一碳源；从物理状态上来说，Ⅱ号培养基属于固体培养基，配制时应加入_____作为凝固剂。
(3)Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是__________。一般对配制的培养基采用_________法灭菌。
(4)培养一段时间后，应从Ⅰ号培养基上挑出_________的菌落，接种到Ⅱ号培养基上。