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| | | | 课例名称：  DNA的结构与复制（复习） | | 授 课 人：向婷 | | | 章节信息： 第2节 DNA分子的结构 | | 发布时间：2021-11-11 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：102 | | 课例简述： 本节课内容比较抽象，为避免学生产生枯燥、无味的感觉，要更加充分调动学生的积极性、主动性，让学生主动探索。教师应该注意从以下三个方面去调动学生的积极主动性：一、注意将课本中的知识形成逻辑，让学生更容易理解；二、课堂上通过活动探究，实验分析理解DNA的复制是半保留复制，让学.. |
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| | | | 课例名称： 生物学中的数学模型 | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 高中生物学科内综合专题 | | 发布时间：2019-05-18 | | | 本课作业： → 查看本课作业 | 浏览次数：261 | | 课例简述： 数学模型是描述一个系统或性质的数学形式，具体形式有图形、数据表、方程、不等式、函数等。 此命题形式来阐述生物学事实、概念、原理和规律等内容，具有情景新、文字直观简洁、信息量大、形式灵活多样等特点，主要是考查学生信息提取、信息转化和信息处理的能力。 本课为2019年上期芙蓉中.. |
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| | | | 课例名称： 生态系统的稳定性 | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第5节 生态系统的稳定性 | | 发布时间：2018-01-19 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：386 | | 课例简述： 这节内容是普通高中课程标准实验教科书（必修③）第5章《生态系统及其稳定性》中的第5节《生态系统的稳定性》。这节内容包括生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性与恢复力稳定性、提高生态系统的稳定性等内容，负反馈调节是重要概念。教材通过两个种群之间负反馈调节的实例，阐述什么是负.. |
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| | | | 课例名称： 基因突变和基因重组 | | 授 课 人：本站 | | | 章节信息： 第1节 基因突变和基因重组 | | 发布时间：2017-06-10 | | | 本课作业： → 查看本课作业 | 浏览次数：644 | | 课例简述：一、教材内容本章内容既是对前四章内容的延续，也是学习第六章《从杂交育种到基因工程》和第七章《现代生物进化理论》的重要基础。学好这节课有助于学生更好地理解“诱变育种”和“基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料”。所以在知识上它起到了承上启下.. |
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| | | | 课例名称： 细胞的癌变 | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第1节 基因突变和基因重组 | | 发布时间：2016-12-16 | | | 本课作业： → 查看本课作业 | 浏览次数：444 | | 课例简述： 《细胞的癌变》是新课标教材生物必修1《分子与细胞》模块中第六章第4节的内容。本章的思路是使学生了解细胞癌变是细胞生命历程中出现的异常现象。本节内容为高一新教材最后一节的内容，学生通过对光合作用、呼吸作用以及有丝分裂等重难点章节的学习，认知结构已基本形成，思维能力也更加成.. |
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| | | | 课例名称： 细胞的衰老和凋亡 | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第3节 细胞的衰老和凋亡 | | 发布时间：2016-12-12 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：384 | | 课例简述： 《细胞的衰老和凋亡》是教材高一生物必修本第6单元第3节内容。在此之前，学生们已经在第一节和第二节的学习中学习了细胞的增殖和分化, 细胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必然。因此，细胞的衰老和凋亡是生命活动中必不可少的过程。对于细胞衰老和凋亡的学习，能使学生对细胞的整个生命.. |
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