| 题型:简答题 难度值:1 [0] 知识点:第1节 生态系统的结构 | | | |
【试题】 51 |
下图所示的食物网中含有的食物链共有_______条?
【第 11775 题】 【题型】:简答题 【章节】:第1节 生态系统的结构 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下图所示的食物网中含有的食物链共有_______条?
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| 题型:简答题 难度值:1 [0] 知识点:第1节 生态系统的结构 | | | |
【试题】 52 |
如图是某湖泊生态系统中的食物网模式图,该食物网有_________条食物链
【第 11768 题】 【题型】:简答题 【章节】:第1节 生态系统的结构 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
如图是某湖泊生态系统中的食物网模式图,该食物网有_________条食物链
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| 题型:简答题 难度值:1 [0] 知识点:第2节 种群数量的变化 | | | |
【试题】 53 | 稻田中除水稻外,还有杂草、田螺等生物.
(1)调查稻田中田螺种群密度时可采用样方法,选取样方的关键是______.根据右侧的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为______只/m 2
(2)稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关,并影响作物的价值.图中曲线______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本.若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点,则控制在______点时收益最大.
(3)如在适当时间将鸭引入稻田,鸭能以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食,从而可以减少______使用,减轻 环境污染.稻田生态系统中的______能将鸭的粪便分解成______以促进鸭的生长 【第 11765 题】 【题型】:简答题 【章节】:第2节 种群数量的变化 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】(1)随机取样 16
(2)Ⅰ B
(3)农药 细菌、真菌等分解者 无机物
稻田中除水稻外,还有杂草、田螺等生物.
(1)调查稻田中田螺种群密度时可采用样方法,选取样方的关键是______.根据右侧的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为______只/m2
(2)稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关,并影响作物的价值.图中曲线______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本.若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点,则控制在______点时收益最大.
(3)如在适当时间将鸭引入稻田,鸭能以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食,从而可以减少______使用,减轻 环境污染.稻田生态系统中的______能将鸭的粪便分解成______以促进鸭的生长
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| 题型:简答题 难度值:1 [0] 知识点:第2节 孟德尔的豌豆杂交实.. | | | |
【试题】 54 | 保加利亚玫瑰的花瓣存在蓝色、红色和紫色3种色素,相互关系如下图所示。现有一对基因型为MmNn的亲本杂交,F 1中出现紫色:蓝色:红色:白色=66:9:9:16的分离比。请分析并回答:
(1)保加利亚玫瑰的花色遗传__________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。
(2)F 1中异常比例的出现,从基因与染色体的关系来看,最合理的解释是:______________________________________________________;从变异的角度来看,其出现的原因是______________________________________________。
(3)为验证上述结论,某生物兴趣小组从所给的亲本及F 1中选择合适材料,设计了相关实验,请完善实验过程。
①选择材料:________________________________________________。
②实验过程:将上述两个材料作为亲本进行杂交。
③观察统计:子代中紫色:蓝色:红色:白色=____________________。
④实验结论:两对等位基因位于一对同源染色体上,且M与N位于一条染色体上,而m与n位于另一条染色体上。 【第 11752 题】 【题型】:简答题 【章节】:第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】(1)不遵循
(2)两对等位基因位于同一对同源染色体上
亲本在减数分裂时发生了交叉互换
(3)①F1中白色植株与亲本 ③4:1:1:4 保加利亚玫瑰的花瓣存在蓝色、红色和紫色3种色素,相互关系如下图所示。现有一对基因型为MmNn的亲本杂交,F1中出现紫色:蓝色:红色:白色=66:9:9:16的分离比。请分析并回答:
(1)保加利亚玫瑰的花色遗传__________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。
(2)F1中异常比例的出现,从基因与染色体的关系来看,最合理的解释是:______________________________________________________;从变异的角度来看,其出现的原因是______________________________________________。
(3)为验证上述结论,某生物兴趣小组从所给的亲本及F1中选择合适材料,设计了相关实验,请完善实验过程。
①选择材料:________________________________________________。
②实验过程:将上述两个材料作为亲本进行杂交。
③观察统计:子代中紫色:蓝色:红色:白色=____________________。
④实验结论:两对等位基因位于一对同源染色体上,且M与N位于一条染色体上,而m与n位于另一条染色体上。 |
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| 题型:简答题 难度值:1 [0] 知识点:第3节 神经调节与体液调节.. | | | |
【试题】 55 | 下图是人体内某些信息分子作用的示意图,请据图回答:
(1)信息分子A代表_______________,骨骼肌战栗的原因是骨骼肌细胞产生了兴奋,此时骨骼肌细胞兴奋部位的膜电位表现为 _____________。
(2)在水平衡的调节中,信息分子B是 _____________,合成信息分子B的部位是 _____________,使其分泌量增加的适宜刺激是 _____________升高。
(3)体内信息分子C作用于甲状腺使甲状腺分泌信息分子D增多,则信息分子C最可能是 _____________,由 _____________合成和分泌。
(4)信息分子E代表 _____________,在其刺激下,B细胞将增殖分化形成 _____________。 【第 11743 题】 【题型】:简答题 【章节】:第3节 神经调节与体液调节的关系 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】(1)神经递质 内正外负 (2)抗利尿激素 下丘脑 细胞外液渗透压(血浆渗透压) (3)促甲状腺激素 垂体 (4)淋巴因子 浆细胞和记忆细胞 下图是人体内某些信息分子作用的示意图,请据图回答:
(1)信息分子A代表_______________,骨骼肌战栗的原因是骨骼肌细胞产生了兴奋,此时骨骼肌细胞兴奋部位的膜电位表现为_____________。
(2)在水平衡的调节中,信息分子B是_____________,合成信息分子B的部位是_____________,使其分泌量增加的适宜刺激是_____________升高。
(3)体内信息分子C作用于甲状腺使甲状腺分泌信息分子D增多,则信息分子C最可能是_____________,由_____________合成和分泌。
(4)信息分子E代表_____________,在其刺激下,B细胞将增殖分化形成_____________。 |
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| 题型:简答题 难度值:1 [0] 知识点:第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
【试题】 56 | 光照强度对光合作用的影响:
①______________ ②______________ ③______________
④______________ ⑤______________ ⑥______________ 【第 11729 题】 【题型】:简答题 【章节】:第4节 光合作用与能量转化 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】①净光合作用 ②黑暗 ③呼吸量 ④光反应 ⑤暗反应 ⑥光合速率(强度) 光照强度对光合作用的影响:
①______________ ②______________ ③______________
④______________ ⑤______________ ⑥______________ |
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| 题型:简答题 难度值:1 [0] 知识点:第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
【试题】 57 | 光反应与暗反应的联系
在光反应阶段,光能被叶绿体类囊体薄膜上的________________捕获后,将水分解为___________,同时形成ATP和____________,从而使光能转化成ATP中的化学能;NADPH和ATP驱动在叶绿体基质中进行暗反应,将CO2转化为储存化学能的________________。光反应和暗反应紧密联系,能量转换与物质变化密不可分。进行光合作用的生物在生态系统中属于_____________。 【第 11728 题】 【题型】:简答题 【章节】:第4节 光合作用与能量转化 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
光反应与暗反应的联系
在光反应阶段,光能被叶绿体类囊体薄膜上的________________捕获后,将水分解为___________,同时形成ATP和____________,从而使光能转化成ATP中的化学能;NADPH和ATP驱动在叶绿体基质中进行暗反应,将CO2转化为储存化学能的________________。光反应和暗反应紧密联系,能量转换与物质变化密不可分。进行光合作用的生物在生态系统中属于_____________。 |
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| 题型:简答题 难度值:1 [0] 知识点:第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
【试题】 58 | 光合作用的过程(如下图所示)
【第 11727 题】 【题型】:简答题 【章节】:第4节 光合作用与能量转化 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】光、色素和酶 叶绿体类囊体薄膜 ATP中活跃的化学能 多种酶 叶绿体基质 C3 光合作用的过程(如下图所示)
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| 题型:简答题 难度值:1 [0] 知识点:第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
【试题】 59 |
科学家以真核生物绿藻为材料,研究不同波长的光对植物光合速率的影响。下图为部分实验结果,请据图回答下列问题:
(1)该实验结果说明 ________________________ 。
(2)绿藻和蓝藻都是能够进行光合作用的自养型生物,两者在细胞结构上的显著区别是后者___________ ;两者在ATP的合成场所上也存在一定的区别,前者不同于后者的场所是___________ ;两者细胞内的___________ (填“吸能”或“放能”)反应一般都与ATP水解的反应相联系。
【第 11650 题】 【题型】:简答题 【章节】:第4节 光合作用与能量转化 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】
(1)用红光(波长为660 nm的光)和远红光(波长为710 nm的光)单独照射时,植物的光合速率基本相同,用两种光同时照射植物时,植物光合作用速率增加,且大于单独照射时植物光合作用速率的总和(4分)
(2)无以核膜为界限的细胞核 线粒体、叶绿体(或答出两者具体的内部结构,答不全不得分) 吸能
科学家以真核生物绿藻为材料,研究不同波长的光对植物光合速率的影响。下图为部分实验结果,请据图回答下列问题:
(1)该实验结果说明 ________________________ 。
(2)绿藻和蓝藻都是能够进行光合作用的自养型生物,两者在细胞结构上的显著区别是后者___________ ;两者在ATP的合成场所上也存在一定的区别,前者不同于后者的场所是___________ ;两者细胞内的___________ (填“吸能”或“放能”)反应一般都与ATP水解的反应相联系。
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| 题型:简答题 难度值:1 [0] 知识点:高中生物学科内综合专题 | | | |
【试题】 60 | 艾滋病病毒能攻击和损伤人体免疫系统,导致人体免疫功能缺陷。使病人大多死于其他病原微生物的感染。请回答:
(1)艾滋病是________________的简称,是由____________________引起的,该病毒破坏人体的________细胞,导致免疫力下降。
(2)艾滋病病毒没有________,只有寄生在人的________细胞内,才能完成其生命活动,由此说明________________________________。
(3)根据你所学知识,查阅有关资料,说明怎样预防艾滋病。 【第 11640 题】 【题型】:简答题 【章节】:高中生物学科内综合专题 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】(1)获得性免疫缺陷综合征 人类免疫缺陷病毒(HIV) 淋巴 (2)细胞结构 淋巴 生物的生命活动离不开细胞 (3)①洁身自爱,严肃性行为道德,根除不良行为;②不接受被污染的血液和血液制品的输入;③不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
艾滋病病毒能攻击和损伤人体免疫系统,导致人体免疫功能缺陷。使病人大多死于其他病原微生物的感染。请回答:
(1)艾滋病是________________的简称,是由____________________引起的,该病毒破坏人体的________细胞,导致免疫力下降。
(2)艾滋病病毒没有________,只有寄生在人的________细胞内,才能完成其生命活动,由此说明________________________________。
(3)根据你所学知识,查阅有关资料,说明怎样预防艾滋病。 |
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