【第 9190 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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艾滋病是危及人类生命的顽症之一，其病原体为人类免疫缺陷病毒(HIV)，图1表示人体对HIV的免疫过程以及HIV在宿主细胞中的增殖过程。请回答下列有关问题：

 

 【第 9189 题】 【题型】：简答题 【章节】：第3节 神经调节与体液调节的关系  
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如图1表示下丘脑参与的部分调节过程，A～D代表激素，①～④表示过程。据图回答：

 

图1

(1)饥饿状态下，导致血糖升高的神经调节过程是：低血糖刺激________，一方面由神经调节肝脏的代谢；另一方面由有关神经促进肾上腺分泌激素C、________分泌激素B，以协同升高血糖。
(2)给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后，测定血液中的葡萄糖和胰岛素浓度，结果如图2所示。

 

图2

①开始时的30 min内，血糖上升的直接原因主要是________。30 min后，在较高浓度________的调节下，肝细胞内的反应过程________(填图1中的数字序号)显著加强，使血糖恢复正常。
②图2表明口服葡萄糖后，肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量方面的变化，异同点分别是________、________。这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低，肥胖是导致糖尿病的危险因素。
(3)下丘脑在维持人体水盐平衡中起重要作用。图1中激素D的名称是________。在人体体温的神经—体液调节中，下丘脑是体温调节中枢，调节产热活动最重要的激素是________。人在寒冷的环境下会出现寒颤，这是机体通过________收缩增加产热，以利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和________增加散热。

 【第 9188 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题  
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下列对甲、乙、丙、丁四图的描述错误的是
 
A．若图甲表示生长素浓度对植物根生长的作用，C点表示既不促进生长也不抑制生长
B．图乙可表示甲型H1N1流感病毒侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化情况(①表示第一次感染，②表示第二次感染)
C．图丙所示的基本规律是胰高血糖素浓度随血糖浓度的增加而降低
D．图丁为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后水体中好氧微生物数量变化的曲线最可能接近b曲线

 【第 9187 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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右图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是

 【第 9186 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 激素调节的过程  
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生长激素是由191个氨基酸组成的蛋白质，对人体的生长发育具有重要作用。如图表示的是生长激素24小时平均值偏移量。下列有关说法错误的是

 【第 9185 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 激素调节的过程  
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右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是

 【第 9184 题】 【题型】：简答题 【章节】：第3节 神经冲动的产生和传导  
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【参考答案】

(1)水平衡中枢　升高　

(2)神经　激素X(促甲状腺激素)　

(3)③→②→④　

(4)①个体稳态反馈调节的概念模型(以血糖为例)：

 
②生态系统稳态反馈调节的概念模型：
 

下丘脑在维持内环境稳态中起关键作用。如图1表示下丘脑-垂体系统，1～4表示神经元，5表示神经中枢。图2是图1中神经元1和2相互接触部分的放大。请分析回答：
 
(1)下丘脑是调节内脏活动的高级中枢。若图1中的5是大量出汗而脱水时兴奋的中枢，则5表示________；糖尿病病人也因多尿导致血浆渗透压________，引起该中枢兴奋。
(2)当处于相当寒冷的环境中时，人的产热增加，以维持体温恒定。通过________调节，增加下丘脑促甲状腺激素释放激素的分泌量，再通过体液调节使________的分泌量增加，最终通过甲状腺激素加速糖和油脂的氧化分解，以增加产热。
(3)图2放大了图1中神经元1和2之间的联系，请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动方向：________。
(4)请以文字、箭头分别构建一个个体稳态和生态系统稳态反馈调节的概念模型。
①个体稳态反馈调节的概念模型(以血糖调节为例)。
②生态系统稳态反馈调节的概念模型(生态系统以水稻田生态系统为例，水稻田中的主要生物有水稻、食虫鸟与害虫)。

 【第 9183 题】 【题型】：简答题 【章节】：第3节 神经调节与体液调节的关系  
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人体可以通过自身的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境处于相对稳定的状态，请据图回答下列问题：
 
(1)目前认为维持内环境稳态的调节机制是__________________________________。
(2)若在甲图3处施加一电刺激，则电流表指针偏转情况为________；此时膜内局部电流方向与兴奋传导方向________(相同/不相同)，膜外局部电流方向由________。
(3)某高三学生想探究药物对神经传导的影响，已知某种药物能够抑制神经递质的分解，若将此药物放在甲图局部放大图中的10处，在1处予以刺激，则突触后的神经元将发生的现象是__________________________________________________________________。
(4)人体进行体温调节时，产热与散热处于动态平衡。乙图中，当人体处于寒冷环境时，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌________，最终促使甲状腺合成并分泌C激素。若C激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和________(填“腺体名称”)的分泌活动，这种调节方式称为________；在寒冷条件下，与C激素起协同作用的激素为________。
(5)在寒冷的环境中，能通过乙图方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其调节的反射弧是________________________________________________________________________。
(6)下列关于下丘脑的叙述，正确的是________。

①是血糖调节中枢　②能产生调节水平衡的激素　③具有神经传导和激素分泌的双重功能　

 【第 9182 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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下图表示人体中的免疫过程的示意图。请分析并回答有关的问题：
 
(1)图中表示的是________免疫过程。
(2)b细胞的名称为________，c细胞称为________。
(3)若图中抗原再次进入人体内，则能被图中________(填图中代号)细胞特异性识别。
(4)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，抗体作用于心脏瓣膜细胞则会患风湿性心脏病， 这属于免疫失调中的__________病。
(5)器官移植会产生排异反应，这是由________细胞引起的。

 【第 9181 题】 【题型】：简答题 【章节】：第3节 神经冲动的产生和传导  
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人在空腹时，胃液分泌量很少，进食将刺激胃液大量分泌。按进食时食物刺激部位的先后，胃液分泌的时期分为头期、胃期和肠期等三个时期。如图表示胃液分泌的部分调节机制，根据所学知识，据图回答问题：

(1)头期刺激是指食物等信号刺激头面部的感受器如眼、耳、鼻、口腔、咽、食管等所引起的胃液分泌，则头期引起胃液分泌的反射为________________，胃液分泌的效应器是 ________。图中所示的肠期刺激引起胃液分泌的调节形式属于________________。
(2)胃黏膜G细胞分泌的胃泌素通过________(途径)到达胃腺。
(3)食糜进入十二指肠后，胃蛋白酶不再具有催化蛋白质水解的作用，原因是
________________________________________________________________________。
(4)头期刺激停止后，即使不存在胃期刺激和肠期刺激，胃液分泌仍持续一段时间。若以小狗为实验材料进行验证，则实验组的处理方法是____________________________________________________。