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【第 9270 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 利群基因组成的变化与物种的形成 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】B
下列与生物进化相关的描述,正确的是 A.进化总是由突变引起的 B.进化时基因频率总是变化的 C.变异个体总是适应环境的 D.进化改变的是个体而不是群体
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【第 9269 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 利群基因组成的变化与物种的形成 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】C
下列各项中不属于生物共同进化实例的是 A.猎豹捕食斑马 B.某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾 C.草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增 D.光合生物出现后,为好氧型生物的出现创造条件
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【第 9268 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 利群基因组成的变化与物种的形成 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是 A.必须经过种群之间的地理隔离阻碍基因交流,才能达到生殖隔离 B. 可遗传的变异和不遗传的变异都为生物进化提供了原始的选择材料 C.基因突变产生了新基因,不定向地改变了种群基因频率,对生物进化最有意义 D.在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状
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【第 9267 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 自然选择与适应的形成 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
一年生植物到秋天死亡,它们却能利用种子过冬,就像许多昆虫利用卵过冬一样,这都是对寒冷气候的适应,这种现象用达尔文的观点来解释,是 A.遗传变异的结果 B.生存斗争的结果 C.自然选择的结果 D.适者生存的结果
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【第 9266 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 利群基因组成的变化与物种的形成 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下列关于种群的概述,错误的是 A.生物进化的基本单位是种群 B.一个池塘中的全部鱼是一个种群 C.一个种群中的全部基因构成该种群的基因库 D.种群也是生物繁殖的基本单位
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【第 9265 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 利群基因组成的变化与物种的形成 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
在一个含有A和a的自然种群中,AA个体很容易被淘汰,那么按现代生物进化理论,该物种将 A.不断衰退 B.不断进化 C.产生新物种 D.丧失基因库
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【第 9264 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 染色体变异 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】D
关于生物变异与生物进化的叙述,正确的是 A.变异均能为生物进化提供原材料 B.太空射线能使种子发生定向变异 C.一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异 D.自然选择会使种群基因频率发生定向改变
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【第 9263 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 自然选择与适应的形成 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下列哪项不是达尔文的进化观点 A.同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 B.生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 C.不适应生存环境的生物会被淘汰 D.种群是生物进化的基本单位
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【第 9262 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 利群基因组成的变化与物种的形成 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
在同一区域中生长着两种杜鹃花,在人工的条件下,它们之间都可以杂交成功。但在自然状态下不能杂交,因为一种杜鹃花在6月初产生花粉,另一种在6月下旬产生花粉。这种现象属于 A.优胜劣汰 B.过度繁殖 C.生殖隔离 D.性状分离
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【第 9261 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 利群基因组成的变化与物种的形成 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是 A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料 B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志 C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化 D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
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