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题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节激素调节的过程

【试题】
2811

下面是医院验血报告单的部分截图，下列分析正确的是

检测项目	检测结果		正常值
检测项目	甲患者	乙患者	正常值
T₃(ng/dL)	4.1	345.1	10～200
T₄(ng/dL)	2.8	15.8	5.5～12
TSH(ulu/mL)	22.7	0.1	0.2～7.0

注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平。

A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者
B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节TSH激素的分泌
D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡

【第 9620 题】【题型】：单选题【章节】：第2节激素调节的过程
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下面是医院验血报告单的部分截图，下列分析正确的是

检测项目	检测结果		正常值
检测项目	甲患者	乙患者	正常值
T₃(ng/dL)	4.1	345.1	10～200
T₄(ng/dL)	2.8	15.8	5.5～12
TSH(ulu/mL)	22.7	0.1	0.2～7.0

注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平。

题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第3节神经调节与体液调节..

【试题】
2812

哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。请据图回答问题：

(1)光暗信号调节的反射弧中，效应器是___________________________，
图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着_________________________________________
信号到__________________信号的转变。
(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于________调节，在HPG轴中，促性腺激素释放激素(GnRH)运输到________________，促使其分泌黄体生成素(LH，一种促激素)；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。
(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会________，原因是_____________________________________________________________。

【第 9619 题】【题型】：简答题【章节】：第3节神经调节与体液调节的关系
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哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。请据图回答问题：

题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第2节激素调节的过程

【试题】
2813

人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素)，图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式)，结合图1、图2所示，分析回答下列问题：

(1)人体在寒冷环境下，图1中激素________(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是________、__________。
(2)图1中垂体可分泌__________________(填名称)作用于甲状腺，促进甲状腺分泌激素B________________(填名称)，此调节方式属于图2中的________________模式。
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中________模式调节，当人体内____________________升高时，其分泌量增加。

【第 9618 题】【题型】：简答题【章节】：第2节激素调节的过程
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题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节激素调节的过程

【试题】
2814

如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质。则符合该模型的是
YAWEN OFFICE

A.①效应T细胞、②被病原体侵染的细胞、A抗体
B.①传出神经、②传入神经、A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞、②垂体细胞、A促甲状腺激素
D.①甲状腺细胞、②下丘脑神经分泌细胞、A甲状腺激素

【第 9617 题】【题型】：单选题【章节】：第2节激素调节的过程
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如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质。则符合该模型的是
YAWEN OFFICE
A.①效应T细胞、②被病原体侵染的细胞、A抗体
B.①传出神经、②传入神经、A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞、②垂体细胞、A促甲状腺激素
D.①甲状腺细胞、②下丘脑神经分泌细胞、A甲状腺激素

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节激素调节的过程

【试题】
2815

人体内存在着许多种类的信息分子，下图是人体内某些信息分子作用的示意图。下列说法错误的是
YAWEN OFFICE

A.信息分子A～E中不属于激素的是A、E
B.信息分子B和C都是由垂体分泌的
C.成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡
D.信息分子E能够促进B细胞分化为浆细胞和记忆细胞

【第 9616 题】【题型】：单选题【章节】：第2节激素调节的过程
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人体内存在着许多种类的信息分子，下图是人体内某些信息分子作用的示意图。下列说法错误的是
YAWEN OFFICE
A.信息分子A～E中不属于激素的是A、E
B.信息分子B和C都是由垂体分泌的
C.成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡
D.信息分子E能够促进B细胞分化为浆细胞和记忆细胞

题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第2节激素调节的过程

【试题】
2816

①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的________________将减少。
②用TRH处理后，受试者体内________分泌的TSH含量升高，导致机体________激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。
③由实验结果可知：与对照组相比，处理组TSH的增加量较________，说明SS对TSH的分泌具有________作用。从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更________。
④设置处理组3的目的是探究___________________________________________。

【第 9615 题】【题型】：简答题【章节】：第2节激素调节的过程
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生长抑素(SS)是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。
(1)合成1分子SS可产生________分子H2O；下丘脑分泌的SS经________运输到达靶器官。
(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH的分泌。有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如下图(注：TRH为促甲状腺激素释放激素)。
YAWEN OFFICE
①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的________________将减少。
②用TRH处理后，受试者体内________分泌的TSH含量升高，导致机体________激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。
③由实验结果可知：与对照组相比，处理组TSH的增加量较________，说明SS对TSH的分泌具有________作用。从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更________。
④设置处理组3的目的是探究___________________________________________。

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节激素调节的过程

【试题】
2817

下面为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是
YAWEN OFFICE

A.a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞的
B.c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存来降低血糖浓度
D.a、b、c、d都是通过与受体结合来发挥作用的

【第 9614 题】【题型】：单选题【章节】：第2节激素调节的过程
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下面为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是
YAWEN OFFICE
A.a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞的
B.c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存来降低血糖浓度
D.a、b、c、d都是通过与受体结合来发挥作用的

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节激素调节的过程

【试题】
2818

如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是
YAWEN OFFICE

A.激素②通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌
B.激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少
C.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑
D.幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下

【第 9613 题】【题型】：单选题【章节】：第2节激素调节的过程
【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE

如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是
YAWEN OFFICE
A.激素②通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌
B.激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少
C.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑
D.幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节激素调节的过程

【试题】
2819

如图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是
YAWEN OFFICE

A.血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节
B.处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热
C.G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响
D.E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用

【第 9612 题】【题型】：单选题【章节】：第2节激素调节的过程
【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE

如图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是
YAWEN OFFICE
A.血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节
B.处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热
C.G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响
D.E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节激素调节的过程

【试题】
2820

下列有关下丘脑的说法，正确的是
A.下丘脑能够分泌抗利尿激素，通过垂体释放后，调节水分的平衡
B.下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡
C.下丘脑能够参与体温调节，但是不能感知内环境的渗透压的变化
D.下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体

【第 9611 题】【题型】：单选题【章节】：第2节激素调节的过程
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