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题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节特异性免疫

【试题】
2601

类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是

A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性

B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性

C．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

D．人体免疫系统把自身正常的组织、器官当做抗原造成损伤而引发的疾病

【第 9857 题】【题型】：单选题【章节】：第2节特异性免疫
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类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是

A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性

B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性

C．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

D．人体免疫系统把自身正常的组织、器官当做抗原造成损伤而引发的疾病

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第3节神经调节与体液调节..

【试题】
2602

与神经调节相比，下列关于激素调节特点的叙述错误的是

A．反应速度较缓慢 B．通过体液只运输到特定的靶器官、靶细胞

C．作用时间较长 D．作用于相应的靶器官、靶细胞

【第 9856 题】【题型】：单选题【章节】：第3节神经调节与体液调节的关系
【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE

与神经调节相比，下列关于激素调节特点的叙述错误的是

A．反应速度较缓慢 B．通过体液只运输到特定的靶器官、靶细胞

C．作用时间较长 D．作用于相应的靶器官、靶细胞

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第1节植物生长素

【试题】
2603

下列现象中能体现生长素生理作用具有两重性的一组是
①植物的向光性 ②茎的背地性 ③根的向地性 ④植物的顶端优势
A．①② B．②③ C．③④ D．②④

【第 9855 题】【题型】：单选题【章节】：第1节植物生长素
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题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节其他植物激素

【试题】
2604

下图表示多种植物激素对豌豆幼苗生长的调节作用，下列说法不正确的是
YAWEN OFFICE

A．①代表的植物激素是细胞分裂素

B．激素②③在细胞伸长过程中具有拮抗作用

C．a浓度和b浓度对细胞伸长的作用不同，体现了激素②的作用具有两重性

D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

【第 9854 题】【题型】：单选题【章节】：第2节其他植物激素
【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE

下图表示多种植物激素对豌豆幼苗生长的调节作用，下列说法不正确的是
YAWEN OFFICE

A．①代表的植物激素是细胞分裂素

B．激素②③在细胞伸长过程中具有拮抗作用

C．a浓度和b浓度对细胞伸长的作用不同，体现了激素②的作用具有两重性

D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第1节植物生长素

【试题】
2605

用生长素除草，其原理与下列实验相似的一组是

A．用一定浓度的生长素涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出无籽番茄

B．用一定浓度的生长素处理扦插的枝条

C．除去发育的种子，子房发育停止

D．植物顶端优势现象

【第 9853 题】【题型】：单选题【章节】：第1节植物生长素
【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE

用生长素除草，其原理与下列实验相似的一组是

A．用一定浓度的生长素涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出无籽番茄

B．用一定浓度的生长素处理扦插的枝条

C．除去发育的种子，子房发育停止

D．植物顶端优势现象

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节激素调节的过程

【试题】
2606

抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息时，其体内激素含量变化情况正确的是

A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B．肾上腺素和促甲状腺激素均减少

C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D．胰岛素和抗利尿激素均减少

【第 9852 题】【题型】：单选题【章节】：第2节激素调节的过程
【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE

抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息时，其体内激素含量变化情况正确的是

A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B．肾上腺素和促甲状腺激素均减少

C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D．胰岛素和抗利尿激素均减少

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第1节种群的数量特征

【试题】
2607

四川某中学生物兴趣小组用五点取样法调查学校周围的一片草地上的鱼腥草的种群密度。下表是所获得的一组数据，据此可估算出该片草地上鱼腥草的种群密度是

样方	1	2	3	4	5	6
鱼腥草密度	3株/m²	5株/m²	4株/m²	6株/m²	3株/m²	3株/m²

A．3株／m² B．4株／m² C．5株／m² D．6株／m²

【第 9851 题】【题型】：单选题【章节】：第1节种群的数量特征
【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE

样方	1	2	3	4	5	6
鱼腥草密度	3株/m²	5株/m²	4株/m²	6株/m²	3株/m²	3株/m²

A．3株／m² B．4株／m² C．5株／m² D．6株／m²

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节种群数量的变化

【试题】
2608

在渔业捕捞中，人们采取的措施是抓大放小，其目的是使被捕捞种群的年龄组成类型维持为
A．稳定型 B．衰退型 C．增长型 D．无法判断

【第 9850 题】【题型】：单选题【章节】：第2节种群数量的变化
【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE

在渔业捕捞中，人们采取的措施是抓大放小，其目的是使被捕捞种群的年龄组成类型维持为
A．稳定型 B．衰退型 C．增长型 D．无法判断

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节种群数量的变化

【试题】
2609

探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验方法与注意事项中，不正确的是

A．计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法

B．该实验不需要设置对照组，不需要做重复实验

C．从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次

D．在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮

【第 9849 题】【题型】：单选题【章节】：第2节种群数量的变化
【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE

探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验方法与注意事项中，不正确的是

A．计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法

B．该实验不需要设置对照组，不需要做重复实验

C．从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次

D．在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第1节群落的结构

【试题】
2610

科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图。据图判断正确的是
YAWEN OFFICE

A．纯茶园物种变化幅度最小，不易产生暴发性虫害

B．杉茶间作园的物种丰富度在10月份时最大

C．梨茶间作园的营养结构在9月份时最为复杂

D．人类生产活动不会改变茶园的群落结构

【第 9848 题】【题型】：单选题【章节】：第1节群落的结构
【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE

科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图。据图判断正确的是
YAWEN OFFICE

A．纯茶园物种变化幅度最小，不易产生暴发性虫害

B．杉茶间作园的物种丰富度在10月份时最大

C．梨茶间作园的营养结构在9月份时最为复杂

D．人类生产活动不会改变茶园的群落结构

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