Page 85 - 芙蓉中学德育校本教材

作为国家的主人从小就应该充满自信心、自豪感和以天下为己任的主
人翁精神。因此，学校应该培养受教育者自尊、自重、自爱、自强的
精神，克服自卑、懦弱和唯唯诺诺的消极心理。实际上，一个不尊重

自己的人，就不会懂得如何去尊重别人。自尊、自重、自爱、自强的
精神不是天生的，而有赖于多角度去训练。比如，在班级营造民主、

宽松的氛围；同学自己投票选举班会、学生会干部以及社团领导；学
生可以对老师的教学提出自己的看法等。经过长期引导，每个同学都

会积极行使自己的权利，大家争做班级的主人翁，从而为构建和谐、
民主、平等的师生关系打下坚实的基础。

第四，培养学生的宽容心境和合作意识。人具有群属性，不可能
孤立生存于社会之外，要生活就必然有交往。在交往过程中，会得到
父母、朋友和他人的帮助和关心，要教育学生对他人的帮助和关心时

刻抱有感恩之情。中学生往往显现出个性很强，喜欢一切从自身出发，
对别人的不同性格、意见、态度难以容忍，这是极其有害的。教师要

利用班会、个别谈话或集体活动等形式，让学生认识到宽容合作是一
种美德，是一个人有修养的表现，是当今和未来社会人才必备的素质。

要让学生明白，在学习和生活中，人与人之间常会产生矛盾和冲突，
有宽容心境和合作精神的人，会理解他人，并和他人团结协作，共同

把事情做好。
第五，培养学生的吃苦精神和顽强毅力。现在的中学生虽然志向
高远，但是缺乏吃苦精神和顽强毅力。他们一开始总是雄心勃勃地定

下奋斗目标，诸如我明天开始几点起床，这个星期我要背多少单词、
做多少习题等等，但实施起来总是只有“三分钟热度”，“三天打雨，

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