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      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 降低化学反应活化能.. 
    【试题】

    1611

    下列是有关酶的实验,叙述正确的是
    A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用
    B.在“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果
    C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原糖产生来说明酶具有专一性
    D.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液

     【第 10849 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 降低化学反应活化能的酶  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列是有关酶的实验,叙述正确的是
    A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用
    B.在“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果
    C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原糖产生来说明酶具有专一性
    D.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 降低化学反应活化能.. 
    【试题】

    1612

    酶具有催化作用和专一性。请选用相应的实验材料与用具设计验证实验,并回答相关问题。
    实验材料与用具:鸡蛋清、牛胰蛋白酶溶液、牛胰淀粉酶溶液、蒸馏水、双缩脲试剂、试管、小烧杯、小刀、恒温水浴锅(温度可调)、时钟等。
    实验步骤及相关问题:
    (1)该实验不能用双缩脲试剂鉴定,为什么?_______________________________
    ________________________________________________________________________。
    (2)实验步骤:
    ①将鸡蛋清放入小烧杯中加热使其凝固;
    ②将凝固蛋白切成等体积小块,_______________________________________________;
    ③_____________________________________________________________________;
    ④____________________________________________________________________;
    ⑤观察、记录实验结果。
    (3)该实验的因变量是_______________________________________。
    (4)该实验中说明酶具有催化作用的实验组合是________________________________。

     【第 10848 题】 【题型】:简答题 【章节】:第1节 降低化学反应活化能的酶  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    酶具有催化作用和专一性。请选用相应的实验材料与用具设计验证实验,并回答相关问题。
    实验材料与用具:鸡蛋清、牛胰蛋白酶溶液、牛胰淀粉酶溶液、蒸馏水、双缩脲试剂、试管、小烧杯、小刀、恒温水浴锅(温度可调)、时钟等。
    实验步骤及相关问题:
    (1)该实验不能用双缩脲试剂鉴定,为什么?_______________________________
    ________________________________________________________________________。
    (2)实验步骤:
    ①将鸡蛋清放入小烧杯中加热使其凝固;
    ②将凝固蛋白切成等体积小块,_______________________________________________;
    ③_____________________________________________________________________;
    ④____________________________________________________________________;
    ⑤观察、记录实验结果。
    (3)该实验的因变量是_______________________________________。
    (4)该实验中说明酶具有催化作用的实验组合是________________________________。

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 降低化学反应活化能.. 
    【试题】

    1613

    研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质,有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶,有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶。对此,研究人员设计并做了一些相关实验。
    YAWEN OFFICE 
    (1)要鉴定此物质化学本质是蛋白质还是RNA,可分别选用________试剂和________染液。
    (2)要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶,研究人员设计了如图所示的实验过程,请分析可能的实验结果。在水浴加热后,若两支试管均出现砖红色沉淀,说明______________________,若两支试管均不出现砖红色沉淀,则说明________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (3)若以上实验完成后,已经确定其为催化葡萄糖分解的酶,化学本质是蛋白质,需要确定其催化作用的最适温度,设计实验的基本思路是先确定______________,再参照图中甲试管的处理方法进行实验。实验结束后,再选择其中砖红色沉淀________的两支试管所对应的温度,设置________,重复进行实验。
    (4)若通过研究确认该提取物还含有淀粉酶,某同学欲探究温度对淀粉酶活性的影响进行了如下实验:
    ①取6支试管并编号为A、A1、B、B1、C、C1。在试管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液,在试管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液。②将试管A、A1放入60 ℃水中,将试管B、B1放入100 ℃水中,将试管C、C1放入冰水中,维持5 min。③分别将等量的淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后,在相应温度下维持5 min。④取出试管,用斐林试剂检测实验结果。请指出该同学实验中存在的问题,并提出修正方案。
    存在问题是___________________________________________________________。
    修正方案__________________________________________________________。

     【第 10847 题】 【题型】:简答题 【章节】:第1节 降低化学反应活化能的酶  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质,有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶,有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶。对此,研究人员设计并做了一些相关实验。

    YAWEN OFFICE 
    (1)要鉴定此物质化学本质是蛋白质还是RNA,可分别选用________试剂和________染液。
    (2)要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶,研究人员设计了如图所示的实验过程,请分析可能的实验结果。在水浴加热后,若两支试管均出现砖红色沉淀,说明______________________,若两支试管均不出现砖红色沉淀,则说明________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (3)若以上实验完成后,已经确定其为催化葡萄糖分解的酶,化学本质是蛋白质,需要确定其催化作用的最适温度,设计实验的基本思路是先确定______________,再参照图中甲试管的处理方法进行实验。实验结束后,再选择其中砖红色沉淀________的两支试管所对应的温度,设置________,重复进行实验。
    (4)若通过研究确认该提取物还含有淀粉酶,某同学欲探究温度对淀粉酶活性的影响进行了如下实验:
    ①取6支试管并编号为A、A1、B、B1、C、C1。在试管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液,在试管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液。②将试管A、A1放入60 ℃水中,将试管B、B1放入100 ℃水中,将试管C、C1放入冰水中,维持5 min。③分别将等量的淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后,在相应温度下维持5 min。④取出试管,用斐林试剂检测实验结果。请指出该同学实验中存在的问题,并提出修正方案。
    存在问题是___________________________________________________________。
    修正方案__________________________________________________________。

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    1614

    影响血糖平衡调节的因素及激素发挥作用的过程如图所示。请分析回答下列相关问题。
    YAWEN OFFICE 
    (1)刺激X表示__________,与胰岛B细胞分泌的激素的生理作用具有拮抗作用的激素是__________。
    (2)与激素结合的靶细胞膜上的受体最可能是__________。
    (3)血糖平衡调节的中枢是__________。“刺激X→①→下丘脑→②→胰岛B细胞”的调节方式是__________,其中胰岛B细胞是__________,①和②分别表示_______________________________________________、___________________________。
    (4)有学者曾设想提取哺乳动物的胰岛素,但将绵羊的胰脏制成研磨液,却难以直接分离出胰岛素的最可能原因是________________。

     【第 10846 题】 【题型】:简答题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    影响血糖平衡调节的因素及激素发挥作用的过程如图所示。请分析回答下列相关问题。

    YAWEN OFFICE 
    (1)刺激X表示__________,与胰岛B细胞分泌的激素的生理作用具有拮抗作用的激素是__________。
    (2)与激素结合的靶细胞膜上的受体最可能是__________。
    (3)血糖平衡调节的中枢是__________。“刺激X→①→下丘脑→②→胰岛B细胞”的调节方式是__________,其中胰岛B细胞是__________,①和②分别表示_______________________________________________、___________________________。
    (4)有学者曾设想提取哺乳动物的胰岛素,但将绵羊的胰脏制成研磨液,却难以直接分离出胰岛素的最可能原因是________________。

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    1615

    下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述,正确的是
    A.胰岛素由胰岛A细胞分泌,胰高血糖素由胰岛B细胞分泌
    B.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低
    C.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高
    D.大量口服胰岛素,可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状

     【第 10845 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述,正确的是
    A.胰岛素由胰岛A细胞分泌,胰高血糖素由胰岛B细胞分泌
    B.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低
    C.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高
    D.大量口服胰岛素,可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状

     
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