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题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节孟德尔的豌豆杂交实..

【试题】
1091

下列图示能表示基因的自由组合的是

YAWEN OFFICE

A．① B．② C．③ D．④

【第 11380 题】【题型】：单选题【章节】：第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）
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下列图示能表示基因的自由组合的是

YAWEN OFFICE

A．① B．② C．③ D．④

题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第3节伴性遗传

【试题】
1092

果蝇野生型（均为纯合体）和3种突变型（仅有一种基因与野生型有差异）的性状表现、控制性状的基因和基因所在染色体的位置如表所示。其中控制突变型粗眼的基因所在染色体未知。回答下列问题（不考虑发生交叉互换的情况）：

类型性状	野生型甲	白眼乙	黑身丙	粗眼丁	染色体
眼色	红眼R	白眼r	红眼R	红眼R	X
体色	灰身B	灰身B	黑身b	灰身B	Ⅱ
眼形	细眼D	细眼D	细眼D	粗眼d	？

（1）欲选择表中果蝇验证自由组合定律（两对基因），则亲本的基因型组合是_______________。
（2）若通过一次实验探究基因D、d是否位于X染色体上，则应选择亲本的组合是_______________ （填甲～丁序号及性别♀、♂）。
（3）通过上述（2）实验证明控制眼形的基因D、d不在X染色体上。研究还发现控制果蝇翅型的基因E、e位于Ⅳ号染色体上，野生型为EE（长翅型），现获得突变型残翅型果蝇ee （其他基因均为显性纯合，记作类型戊）的个体。若进一步探究控制眼形的基因D、d所在的染色体。方法步骤如下：
实验一：设计杂交实验探究D、d基因是否位于Ⅱ号染色体上：选择的亲本组合是_______________ （填甲～戊序号），杂交得到F1，F1相互交配得F2，若F2的性状分离比为______________________________，则基因D、d位于Ⅱ号染色体上；否则位于Ⅲ或Ⅳ号染色体上。
若基因D、d不位于Ⅱ号染色体上，为进一步确定D、d位于Ⅲ号染色体或Ⅳ号染色体（写出杂交组合和预期结果，要求标明亲本和子代的表现型及其比例）：
实验二：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

【第 11377 题】【题型】：简答题【章节】：第3节伴性遗传
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类型性状	野生型甲	白眼乙	黑身丙	粗眼丁	染色体
眼色	红眼R	白眼r	红眼R	红眼R	X
体色	灰身B	灰身B	黑身b	灰身B	Ⅱ
眼形	细眼D	细眼D	细眼D	粗眼d	？

题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第2节特异性免疫

【试题】
1093

在生物生理学实验中，小鼠常被作为科学研究的实验材料。回答下列问题：
（1）已知“无特定病原体”（SPF）小鼠从出生开始置于无病原体的环境中成长。推测SPF小鼠与自然界中生长的小鼠相比，在免疫系统的组成如____________________________方面存在差异。SPF小鼠免疫系统仍具有监控和清除功能，具体体现在________________________________________________________。
（2）若给健康小鼠饲喂大量清水后，经胃肠吸收的水进入血浆，血浆渗透压会______________ （填“升高”“下降”或“不变”），水会通过内环境进入组织细胞，而组织细胞产生的代谢废物又可通过内环境排出机体，这体现了内环境的主要作用是______________________________________________________________________。
（3）小鼠红细胞表面存在多种能与相应抗体结合的蛋白质，从而发生凝集现象。科研人员进行了如下免疫学实验：
实验一：提取健康小鼠的血清与人的红细胞混合，红细胞不发生凝集现象。
实验二：用恒河猴的红细胞重复多次注射到实验一的小鼠体内，再次提取小鼠的血清与人的红细胞混合，红细胞凝集成细胞集团。
①实验一的实验结果表明______________________________________ 。
②在实验二中恒河猴的红细胞能刺激小鼠发生___________________免疫反应；实验二的实验结果表明人的红细胞与恒河猴红细胞具有_________________________________________________________。

【第 11376 题】【题型】：简答题【章节】：第2节特异性免疫
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题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第4节光合作用与能量转化..

【试题】
1094

如图为某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图及结果。已知离体的完整叶绿体，在合适的氧化剂例如染料二氯靛酚（DCPIP）存在下，当照光时，可以使水光解释放氧气，同时使染料还原，结果染料从原来的蓝紫色变为粉红色至无色。回答下列问题：

（1）该实验的目的是________________________，该实验观测指标为________________________ （答出两个）。实验中除实验材料外必须控制的主要无关变量是_________________________________。
（2）研究人员配制叶绿体悬浮液时加入0．5 mol／L蔗糖溶液的目的是______________________。
（3）预测在距灯40 cm时，当CO₂浓度为0．1％时试管的溶液颜色变化是_____________________，当CO₂浓度为0.03%时试管的溶液颜色变化时间将_______________________________ （填“缩短”、“ 不变”或“延长”），判断的依据是__________________________________________________________。

【第 11375 题】【题型】：简答题【章节】：第4节光合作用与能量转化
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题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第2节主动运输与胞吞、胞..

【试题】
1095

研究发现，HgCl₂能抑制细胞膜上ATP水毹酶的活性，某小组用添加适量HgCl₂的培养液和等量未添加HgCl₂的培养液培养水稻，实验数据如图所示。回答下列问题：

（1）图中____________（离子）是水稻生长需求最大的，图中离子进入水稻根细胞的方式为______________。图中水稻根尖细胞吸收矿质离子差异的主要原因是____________________________________________。
（2）添加HgCl₂培养液里的Mg²⁺、Ca²⁺和SiO₄^4一离子高于初始值的原因是_____________________。
（3）成熟马铃薯片的细胞膜上载体数量较未成熟的多。现有成熟和未成熟马铃薯片若干、CaCl₂溶液（初始浓度已知）和HgCl₂溶液等。为探究物质运输的特点，某兴趣小组设计了如下实验思路：
①分组：将适量的成熟马铃薯片均分为A、B两组，等量未成熟的马铃薯片均分为C、D两组；
②处理：A、C组加入_________________混合液培养；B、D组加入与A、C组等量CaCl2溶液培养；
③一段时间后检测四组实验培养液中的CaCl₂浓度。

【第 11374 题】【题型】：简答题【章节】：第2节主动运输与胞吞、胞吐
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