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      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    71

    下列与血糖调节有关的表述,不正确的是
    A.血糖调节的机制是反馈调节
    B.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗
    C.肾上腺素参与血糖调节
    D.肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡

     【第 9283 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列与血糖调节有关的表述,不正确的是
    A.血糖调节的机制是反馈调节
    B.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗
    C.肾上腺素参与血糖调节
    D.肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    72

    当人体幼年缺碘时,其体内缺乏的激素和生长发育情况的变化曲线分别是 
    YAWEN OFFICE 
    A.S和甲  B.S和乙  C.T和甲  D.T和乙

     【第 9282 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    当人体幼年缺碘时,其体内缺乏的激素和生长发育情况的变化曲线分别是 
    YAWEN OFFICE 
    A.S和甲  B.S和乙  C.T和甲  D.T和乙

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    73

    如图表示的是甲状腺激素、生长激素和性激素在不同年龄阶段对生长发育的影响程度,据图并结合所学知识,分析下列说法,其中错误的是

    YAWEN OFFICE

    A.幼年时甲状腺激素缺乏,将会影响大脑的发育

    B.生殖器官的生长发育只在8~20岁之间进行
    C.从出生到20岁左右,一直分泌较多的激素是生长激素
    D.人的生长发育受到多种激素的共同调节

     【第 9281 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图表示的是甲状腺激素、生长激素和性激素在不同年龄阶段对生长发育的影响程度,据图并结合所学知识,分析下列说法,其中错误的是

    YAWEN OFFICE

    A.幼年时甲状腺激素缺乏,将会影响大脑的发育

    B.生殖器官的生长发育只在8~20岁之间进行
    C.从出生到20岁左右,一直分泌较多的激素是生长激素
    D.人的生长发育受到多种激素的共同调节

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    74

    某同学看到一篇专题报道:“女冠军落病不能生孩子还得拔胡子”,主要报道曾是全国举重冠军的×××可能因长期吃药导致一些不正常的生理变化。下列有关叙述中,不正确的是
    A.出现上述生理变化的可能原因是服用了雄激素类似物
    B.人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调
    C.服用性激素类药物可以导致人体发生性逆转
    D.这一事实说明运动员服用兴奋剂不仅有违竞赛的公平性,也对本人的身体不利

     【第 9279 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    某同学看到一篇专题报道:“女冠军落病不能生孩子还得拔胡子”,主要报道曾是全国举重冠军的×××可能因长期吃药导致一些不正常的生理变化。下列有关叙述中,不正确的是
    A.出现上述生理变化的可能原因是服用了雄激素类似物
    B.人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调
    C.服用性激素类药物可以导致人体发生性逆转
    D.这一事实说明运动员服用兴奋剂不仅有违竞赛的公平性,也对本人的身体不利

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    75

    有容积相同的几只玻璃缸,同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只,蝌蚪常用饲料,未经处理的具有生物活性的甲状腺激素,50℃温水处理了10分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化。见下表(√代表等量加入):

    玻璃缸编号

    蝌蚪数

    常用饲料

    甲状腺激素

    50 10 min甲状腺激素

    20

     

     

    20

     

    20

     

    观察蝌蚪完成发育所需的天数,下列预期及分析得出的结论不正确的是
    A.现象:若乙=丙<甲,结论:甲状腺激素处理后活性不变
    B.现象:若甲=丙<乙,结论:甲状腺激素处理后失去活性
    C.现象:若甲>丙>乙,结论:甲状腺激素处理后活性降低
    D.现象:若甲>乙>丙,结论:甲状腺激素处理后活性升高

     【第 9191 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    有容积相同的几只玻璃缸,同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只,蝌蚪常用饲料,未经处理的具有生物活性的甲状腺激素,50℃温水处理了10分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化。见下表(√代表等量加入):

    玻璃缸编号

    蝌蚪数

    常用饲料

    甲状腺激素

    50 10 min甲状腺激素

    20

     

     

    20

     

    20

     

    观察蝌蚪完成发育所需的天数,下列预期及分析得出的结论不正确的是
    A.现象:若乙=丙<甲,结论:甲状腺激素处理后活性不变
    B.现象:若甲=丙<乙,结论:甲状腺激素处理后失去活性
    C.现象:若甲>丙>乙,结论:甲状腺激素处理后活性降低
    D.现象:若甲>乙>丙,结论:甲状腺激素处理后活性升高

     
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