·二轮复习,是学生复习迎考攻坚阶段;
·二轮复习,是考生拉开距离重要时期;
·二轮复习,是提升学生能力的关键期;
·二轮复习,是教师备课难度较大阶段;
一、准确定位,明确复习的目标
二、专题规划,指向重点和问题
三、专题突破,立足课堂和训练
避免二轮备考中常见现象 ·基本上是考试,考完就讲,讲完就考,考试题目不选择,讲评试卷对答案;以考代练,以练代教,天天考试。 ·二轮复习变成一轮复习的“压缩版”;有些教师只针对平时学生出错得题或纠错本整理后,进行复习,头疼医头脚疼医脚; ·大搞“题海战术”“难题战术”,专题复习变成难题复习,模拟练习变成盲目练习。
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