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DNA的结构、复制（复习—向婷）

来源：本站　点击数：62 次　更新时间：2021-11-12 11:33:52

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本节课内容比较抽象，为避免学生产生枯燥、无味的感觉，要更加充分调动学生的积极性、主动性，让学生主动探索。教师应该注意从以下三个方面去调动学生的积极主动性：一、注意将课本中的知识形成逻辑，让学生更容易理解；二、课堂上通过活动探究，实验分析理解DNA的复制是半保留复制，让学生对这部分内容更好的理解并提高学生的积极性；三、在教学过程中设置一些实践性、趣味性的问题，和学生一起分析讨论，增强师生互动。

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