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      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 基因表达与性状的关.. 
    【试题】

    1

    小鼠Avy基因控制黄色体毛,该基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制,使小鼠毛色发生可遗传的改变。有关叙述正确的是
    A.Avy 基因的碱基序列保持不变
    B.甲基化促进Avy基因的转录
    C.甲基化导致Avy基因编码的蛋白质结构改变
    D.甲基化修饰不可遗传

     【第 12532 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 基因表达与性状的关系  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    小鼠Avy基因控制黄色体毛,该基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制,使小鼠毛色发生可遗传的改变。有关叙述正确的是
    A.Avy 基因的碱基序列保持不变
    B.甲基化促进Avy基因的转录
    C.甲基化导致Avy基因编码的蛋白质结构改变
    D.甲基化修饰不可遗传

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 基因表达与性状的关.. 
    【试题】

    2

    某植物的叶形与R 基因的表达直接相关。现有该植物的植株甲和乙,二者R基因的序列相同。植株甲R基因未甲基化,能正常表达;植株乙R 基因高度甲基化,不能表达。下列有关叙述正确的是 
    A.植株甲和乙的R 基因的碱基种类不同
    B.植株甲和乙的R 基因的序列相同,故叶形相同
    C.植株乙自交,子一代的R 基因不会出现高度甲基化
    D.植株甲和乙杂交,子一代与植株乙的叶形不同

     【第 12530 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 基因表达与性状的关系  
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    某植物的叶形与R 基因的表达直接相关。现有该植物的植株甲和乙,二者R基因的序列相同。植株甲R基因未甲基化,能正常表达;植株乙R 基因高度甲基化,不能表达。下列有关叙述正确的是 
    A.植株甲和乙的R 基因的碱基种类不同
    B.植株甲和乙的R 基因的序列相同,故叶形相同
    C.植株乙自交,子一代的R 基因不会出现高度甲基化
    D.植株甲和乙杂交,子一代与植株乙的叶形不同

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 基因表达与性状的关.. 
    【试题】

    3

    牵牛花的颜色主要是由花青素决定的,下图为花青素的合成与颜色变化途径示意图。下列叙述错误的是 

    Yangzhong Teaching Studio

    A.图中三种基因表达的先后顺序是基因①、基因②、基因③
    B.花的颜色与其控制基因的关系不是简单的一一对应关系
    C.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢
    D.生物性状由基因决定,也受环境影响

     【第 12528 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 基因表达与性状的关系  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    牵牛花的颜色主要是由花青素决定的,下图为花青素的合成与颜色变化途径示意图。下列叙述错误的是 

    Yangzhong Teaching Studio

    A.图中三种基因表达的先后顺序是基因①、基因②、基因③
    B.花的颜色与其控制基因的关系不是简单的一一对应关系
    C.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢
    D.生物性状由基因决定,也受环境影响

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 基因表达与性状的关.. 
    【试题】

    4

    关于中心法则相关酶的叙述,错误的是 
    A.RNA 聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键
    B.DNA聚合酶、RNA 聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成
    C.在解旋酶协助下,RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNA 
    D.DNA聚合酶和RNA 聚合酶均可在体外发挥催化作用

     【第 12527 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 基因表达与性状的关系  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    关于中心法则相关酶的叙述,错误的是 
    A.RNA 聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键
    B.DNA聚合酶、RNA 聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成
    C.在解旋酶协助下,RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNA 
    D.DNA聚合酶和RNA 聚合酶均可在体外发挥催化作用

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 基因表达与性状的关.. 
    【试题】

    5

    2024年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家Victor Ambros和Gary Ruvkun ,以表彰他们发现了微小核糖核酸(miRNA)及其在转录后基因调控中的作用。miRNA 可与靶mRNA部分序列配对并结合,进而引起靶mRNA翻译受阻或被降解,且不同的miRNA 在
    个体发育的不同阶段产生。下列有关说法错误的是

    Yangzhong Teaching Studio

    A.miRNA在形成过程中需要RNA 聚合酶和核酸酶的作用

    B.miRNA 的产生可能与细胞的分化有关
    C.一种miRNA只可以对一种靶mRNA 进行调节
    D.由于miRNA 的调控作用导致生物体表型发生可遗传变化的现象,属于表观遗传

     【第 12501 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 基因表达与性状的关系  
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    2024年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家Victor Ambros和Gary Ruvkun ,以表彰他们发现了微小核糖核酸(miRNA)及其在转录后基因调控中的作用。miRNA 可与靶mRNA部分序列配对并结合,进而引起靶mRNA翻译受阻或被降解,且不同的miRNA 在
    个体发育的不同阶段产生。下列有关说法错误的是

    Yangzhong Teaching Studio

    A.miRNA在形成过程中需要RNA 聚合酶和核酸酶的作用

    B.miRNA 的产生可能与细胞的分化有关
    C.一种miRNA只可以对一种靶mRNA 进行调节
    D.由于miRNA 的调控作用导致生物体表型发生可遗传变化的现象,属于表观遗传

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 基因表达与性状的关.. 
    【试题】

    6

    蛋白D是某种小鼠正常发育所必需的物质,缺乏则表现为侏儒鼠。小鼠体内的A基因能控制该蛋白合成,a基因则不能。A基因的表达受P序列(一段DNA序列)的调控,如图所示。P序列在形成精子时会去甲基化,传给子代能正常表达:在形成卵细胞时会甲基化(甲基化需要甲基化酶的参与),传给子代不能正常表达。下列有关P序列、A基因的叙述正确的是
    Yangzhong Teaching Studio
    A.基因型为 Aa的雄鼠,其子代为正常鼠的概率为1/2
    B.P序列在形成卵细胞时发生甲基化导致P序列发生改变
    C. DNA 甲基化、组蛋白乙酰化会通过影响翻译来改变表型
    D.可通过降低发育中的侏儒鼠甲基化酶的活性来缓解侏儒症状

     【第 12494 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 基因表达与性状的关系  
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    蛋白D是某种小鼠正常发育所必需的物质,缺乏则表现为侏儒鼠。小鼠体内的A基因能控制该蛋白合成,a基因则不能。A基因的表达受P序列(一段DNA序列)的调控,如图所示。P序列在形成精子时会去甲基化,传给子代能正常表达:在形成卵细胞时会甲基化(甲基化需要甲基化酶的参与),传给子代不能正常表达。下列有关P序列、A基因的叙述正确的是
    Yangzhong Teaching Studio
    A.基因型为 Aa的雄鼠,其子代为正常鼠的概率为1/2
    B.P序列在形成卵细胞时发生甲基化导致P序列发生改变
    C. DNA 甲基化、组蛋白乙酰化会通过影响翻译来改变表型
    D.可通过降低发育中的侏儒鼠甲基化酶的活性来缓解侏儒症状

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 基因表达与性状的关.. 
    【试题】

    7

    冠状病毒为单股正链RNA病毒,用(+)RNA表示。下图表示冠状病毒的增殖和表达。相关说法正确的是

    Yangzhong Teaching Studio

    A.冠状病毒属于RNA病毒,体内含有逆转录酶

    B.(+)RNA中的嘌呤与(-)RNA中的嘌呤相等
    C.新冠病毒的S蛋白与肺部细胞表面的特异性受体结合,体现了细胞间的信息交流
    D.新冠病毒的RNA侵入细胞后,可直接作为模板翻译出RNA复制酶

     【第 11941 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 基因表达与性状的关系  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    冠状病毒为单股正链RNA病毒,用(+)RNA表示。下图表示冠状病毒的增殖和表达。相关说法正确的是

    Yangzhong Teaching Studio

    A.冠状病毒属于RNA病毒,体内含有逆转录酶

    B.(+)RNA中的嘌呤与(-)RNA中的嘌呤相等
    C.新冠病毒的S蛋白与肺部细胞表面的特异性受体结合,体现了细胞间的信息交流
    D.新冠病毒的RNA侵入细胞后,可直接作为模板翻译出RNA复制酶

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 基因表达与性状的关.. 
    【试题】

    8

    氧气感应机制使细胞能够调节新陈代谢以适应低氧水平,细胞中的低氧调节基因表达调控生物机理如下图所示。下列相关分析,不正确的是
    Yangzhong Teaching Studio
    A.低氧调节基因的转录受H蛋白和A蛋白复合物调控
    B.氧含量正常时进入细胞核中的H蛋白量较少
    C.V蛋白功能丧失会导致低氧调节基因表达降低
    D.H蛋白的氧依赖性降解从分子水平调控基因表达

     【第 11878 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 基因表达与性状的关系  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    氧气感应机制使细胞能够调节新陈代谢以适应低氧水平,细胞中的低氧调节基因表达调控生物机理如下图所示。下列相关分析,不正确的是

    Yangzhong Teaching Studio
    A.低氧调节基因的转录受H蛋白和A蛋白复合物调控
    B.氧含量正常时进入细胞核中的H蛋白量较少
    C.V蛋白功能丧失会导致低氧调节基因表达降低
    D.H蛋白的氧依赖性降解从分子水平调控基因表达

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 基因表达与性状的关.. 
    【试题】

    9

    下列叙述正确的是
    A.基因转录时,解旋酶与基因相结合,RNA聚合酶与RNA相结合
    B.非姐妹染色单体的交叉互换导致染色体易位
    C.秋水仙素通过促进着丝点分裂使染色体数目加倍
    D.镰刀型细胞贫血症的形成体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

     【第 11299 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 基因表达与性状的关系  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列叙述正确的是
    A.基因转录时,解旋酶与基因相结合,RNA聚合酶与RNA相结合
    B.非姐妹染色单体的交叉互换导致染色体易位
    C.秋水仙素通过促进着丝点分裂使染色体数目加倍
    D.镰刀型细胞贫血症的形成体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 基因表达与性状的关.. 
    【试题】

    10

    大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中,测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化(如下图)。据图分析,下列叙述合理的是
    YAWEN OFFICE 
    A.0~50 min,细胞内无β-半乳糖苷酶基因
    B.50~100 min,细胞内无分解葡萄糖的酶
    C.培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表达
    D.培养基中葡萄糖缺乏时,β-半乳糖苷酶基因开始表达

     【第 10710 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 基因表达与性状的关系  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中,测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化(如下图)。据图分析,下列叙述合理的是

    YAWEN OFFICE 
    A.0~50 min,细胞内无β-半乳糖苷酶基因
    B.50~100 min,细胞内无分解葡萄糖的酶
    C.培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表达
    D.培养基中葡萄糖缺乏时,β-半乳糖苷酶基因开始表达

     
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