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      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第4节 光合作用与能量转化.. 
    【试题】

    21

    如图所示①~④曲线图均表示光合速率与某些影响因素的关系。在下列各选项中,错误的表述是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.①图中的X因素可表示CO2浓度,植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的低
    B.②图中Y因素最有可能代表温度
    C.③图中,其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向左移动
    D.④图中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度,当光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度

     【第 12261 题】 【题型】:单选题 【章节】:第4节 光合作用与能量转化  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图所示①~④曲线图均表示光合速率与某些影响因素的关系。在下列各选项中,错误的表述是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.①图中的X因素可表示CO2浓度,植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的低
    B.②图中Y因素最有可能代表温度
    C.③图中,其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向左移动
    D.④图中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度,当光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:必修1 第5章 细胞的能量供.. 
    【试题】

    22

    如图为细胞中ATP及其相关物质和能量的转化示意图(M表示酶,Q表示能量,甲、乙表示化合物),下列叙述正确的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.吸能反应常伴随着甲的形成,能量由Q2提供
    B.两分子葡萄糖合成一分子蔗糖的过程中,物质甲的量增多
    C.物质乙由腺嘌呤和核糖组成,是构成RNA的基本单位之一
    D.Q1可以来源于光能,Q2不能转化为光能,M1和M2不是同一种酶

     【第 12260 题】 【题型】:单选题 【章节】:必修1 第5章 细胞的能量供应和利用  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图为细胞中ATP及其相关物质和能量的转化示意图(M表示酶,Q表示能量,甲、乙表示化合物),下列叙述正确的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.吸能反应常伴随着甲的形成,能量由Q2提供
    B.两分子葡萄糖合成一分子蔗糖的过程中,物质甲的量增多
    C.物质乙由腺嘌呤和核糖组成,是构成RNA的基本单位之一
    D.Q1可以来源于光能,Q2不能转化为光能,M1和M2不是同一种酶

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 细胞呼吸的原理和应.. 
    【试题】

    23

    如图是向含有葡萄糖的酵母菌培养液中通入不同浓度的O2后,CO2的产生量和O2的消耗量的变化曲线(假设酵母菌只以葡萄糖作为细胞呼吸底物)。据图判断,下列分析错误的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示CO2的产生量和O2的消耗量
    B.O2浓度为b时,约有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
    C.O2浓度为c时,酵母菌产生的CO2全部来自线粒体基质
    D.O2浓度为d时,细胞呼吸产生的[H]都在线粒体内膜上被消耗

     【第 12259 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 细胞呼吸的原理和应用  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图是向含有葡萄糖的酵母菌培养液中通入不同浓度的O2后,CO2的产生量和O2的消耗量的变化曲线(假设酵母菌只以葡萄糖作为细胞呼吸底物)。据图判断,下列分析错误的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示CO2的产生量和O2的消耗量
    B.O2浓度为b时,约有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
    C.O2浓度为c时,酵母菌产生的CO2全部来自线粒体基质
    D.O2浓度为d时,细胞呼吸产生的[H]都在线粒体内膜上被消耗

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 细胞呼吸的原理和应.. 
    【试题】

    24

    蓝莓果实含水量高,且成熟于高温多雨季节,采摘后易受机械损伤和微生物侵染而腐烂变质,故耐储存和耐运输性较差。研究发现,低温储存、适当剂量的短时辐射处理、调整储藏环境中的气体成分、对果实表面进行涂膜处理等方式均可有效延长蓝莓的储藏时间。下列分析错误的是
    A.低温能够降低蓝莓及其附着微生物的酶的活性
    B.调整储藏环境中的气体成分主要是降低氧气的浓度
    C.辐射处理是为了使微生物发生基因突变,以杀死微生物
    D.蓝莓果实表面涂膜处理可减少水分的散失和氧气的进入

     【第 12258 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 细胞呼吸的原理和应用  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    蓝莓果实含水量高,且成熟于高温多雨季节,采摘后易受机械损伤和微生物侵染而腐烂变质,故耐储存和耐运输性较差。研究发现,低温储存、适当剂量的短时辐射处理、调整储藏环境中的气体成分、对果实表面进行涂膜处理等方式均可有效延长蓝莓的储藏时间。下列分析错误的是
    A.低温能够降低蓝莓及其附着微生物的酶的活性
    B.调整储藏环境中的气体成分主要是降低氧气的浓度
    C.辐射处理是为了使微生物发生基因突变,以杀死微生物
    D.蓝莓果实表面涂膜处理可减少水分的散失和氧气的进入

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 细胞呼吸的原理和应.. 
    【试题】

    25

    有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息,推断错误的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.氧浓度为a时酵母菌不进行有氧呼吸,只进行无氧呼吸
    B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的方式不完全相同
    C.当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
    D.a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP

     【第 12257 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 细胞呼吸的原理和应用  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息,推断错误的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.氧浓度为a时酵母菌不进行有氧呼吸,只进行无氧呼吸
    B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的方式不完全相同
    C.当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
    D.a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 细胞呼吸的原理和应.. 
    【试题】

    26

    如图表示人体血液中乳酸含量和氧气消耗速率与运动强度的关系(假设只考虑细呼吸且底物均为葡萄糖)。下列有关叙述正确的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.在图中各运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量等于O2的消耗量
    B.bd段无氧呼吸时有机物中的大部分能量以热能的形式散失出来
    C.c点之后,无氧呼吸急剧上升,且不再进行有氧呼吸
    D.ac段主要进行有氧呼吸,cd段主要进行无氧呼吸

     【第 12256 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 细胞呼吸的原理和应用  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图表示人体血液中乳酸含量和氧气消耗速率与运动强度的关系(假设只考虑细呼吸且底物均为葡萄糖)。下列有关叙述正确的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.在图中各运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量等于O2的消耗量
    B.bd段无氧呼吸时有机物中的大部分能量以热能的形式散失出来
    C.c点之后,无氧呼吸急剧上升,且不再进行有氧呼吸
    D.ac段主要进行有氧呼吸,cd段主要进行无氧呼吸

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 降低化学反应活化能.. 
    【试题】

    27

    如图表示不同浓度的Ca2+和Cu2+对淀粉酶活性的影响的实验结果。下列叙述不正确的是
     Yangzhong Teaching Studio
    A.本实验采用的对照方法有空白对照和相互对照
    B.本实验因变量的检测指标可以是单位时间内淀粉的剩余量
    C.实验过程中温度、pH等因素应该保持相同且适宜
    D.实验结果显示,不同浓度Ca2+和Cu2+均会抑制酶的活性

     【第 12255 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 降低化学反应活化能的酶  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图表示不同浓度的Ca2+和Cu2+对淀粉酶活性的影响的实验结果。下列叙述不正确的是
     Yangzhong Teaching Studio
    A.本实验采用的对照方法有空白对照和相互对照
    B.本实验因变量的检测指标可以是单位时间内淀粉的剩余量
    C.实验过程中温度、pH等因素应该保持相同且适宜
    D.实验结果显示,不同浓度Ca2+和Cu2+均会抑制酶的活性

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 降低化学反应活化能.. 
    【试题】

    28

    为探究影响酶活性的因素、验证酶的专一性和高效性等,某同学设计了4套方案,如表所示。下列相关叙述,正确的是(  )

    方案

    催化剂

    底物

    pH

    温度

    胃蛋白酶、胰蛋白酶

    蛋白块

    中性

    室温

    淀粉酶

    淀粉、蔗糖

    适宜

    适宜

    蛋白酶

    蛋白质

    适宜

    不同温度

    过氧化氢酶、氯化铁溶液

    过氧化氢

    强酸性

    室温

    A.方案①的目的是探究pH对酶活性的影响,自变量是酶的种类
    B.方案②的目的是验证淀粉酶的专一性,可用斐林试剂检测
    C.方案③的目的是验证温度对酶活性的影响,可用双缩脲试剂检测
    D.方案④的目的是验证酶的高效性,加酶的一组产生气泡数较多

     【第 12254 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 降低化学反应活化能的酶  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    为探究影响酶活性的因素、验证酶的专一性和高效性等,某同学设计了4套方案,如表所示。下列相关叙述,正确的是(  )

    方案

    催化剂

    底物

    pH

    温度

    胃蛋白酶、胰蛋白酶

    蛋白块

    中性

    室温

    淀粉酶

    淀粉、蔗糖

    适宜

    适宜

    蛋白酶

    蛋白质

    适宜

    不同温度

    过氧化氢酶、氯化铁溶液

    过氧化氢

    强酸性

    室温

    A.方案①的目的是探究pH对酶活性的影响,自变量是酶的种类
    B.方案②的目的是验证淀粉酶的专一性,可用斐林试剂检测
    C.方案③的目的是验证温度对酶活性的影响,可用双缩脲试剂检测
    D.方案④的目的是验证酶的高效性,加酶的一组产生气泡数较多

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 降低化学反应活化能.. 
    【试题】

    29

    下图是某实验小组利用A酶和B酶进行实验后绘制的曲线图。下列相关叙述正确的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.该实验的自变量是温度,因变量是酶活性
    B.酶活性可用底物的消耗量或产物的生成量来表示
    C.若要探究pH对酶活性的影响,应将温度控制在50 ℃左右
    D.80 ℃时A酶的空间结构完整,B酶的空间结构被破坏

     【第 12253 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 降低化学反应活化能的酶  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下图是某实验小组利用A酶和B酶进行实验后绘制的曲线图。下列相关叙述正确的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.该实验的自变量是温度,因变量是酶活性
    B.酶活性可用底物的消耗量或产物的生成量来表示
    C.若要探究pH对酶活性的影响,应将温度控制在50 ℃左右
    D.80 ℃时A酶的空间结构完整,B酶的空间结构被破坏

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 降低化学反应活化能.. 
    【试题】

    30

    温度会影响酶促反应速率,其作用机理可用下图中坐标曲线表示。其中a表示底物分子具有的能量,b表示温度对酶空间结构的影响,c表示酶促反应速率与温度的关系。下列说法正确的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.随着温度的升高,底物分子具有的活化能增加
    B.处于曲线c中1、2位点酶分子活性是相同的
    C.酶促反应速率是底物分子的能量与酶空间结构共同作用的结果
    D.酶适于低温保存,原因是底物分子的能量低

     【第 12252 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 降低化学反应活化能的酶  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    温度会影响酶促反应速率,其作用机理可用下图中坐标曲线表示。其中a表示底物分子具有的能量,b表示温度对酶空间结构的影响,c表示酶促反应速率与温度的关系。下列说法正确的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.随着温度的升高,底物分子具有的活化能增加
    B.处于曲线c中1、2位点酶分子活性是相同的
    C.酶促反应速率是底物分子的能量与酶空间结构共同作用的结果
    D.酶适于低温保存,原因是底物分子的能量低

     
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