| 加入收藏 | 学校官网 | 田径运动会 | 站点二维码 【我要留言】 
用户登录

账  号:
密  码:
    

  • 电子邮件:0745001@163.COM
  • 即时通讯:QQ-164247110
  • 联系地址:洪江市芙蓉中学
  • 考试练习
    在线练习  在线考试
    手工出卷  收藏试题
    综合搜索
    请选择类别
     
    章节导航
    单选题  多选题
    判断题  简答题
    临时试卷正在编辑中……
      试题中心  
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    21

    下列关于激素的叙述正确的是
    A. 弥散在全身的体液中,对全身的细胞都起作用
    B. 激素经靶细胞接受后可持续发挥作用
    C. 甲状腺激素的化学本质是蛋白质,性激素的化学本质是固醇
    D. 激素既不组成细胞结构,也不提供能量,也不起催化作用

     【第 10177 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列关于激素的叙述正确的是
    A. 弥散在全身的体液中,对全身的细胞都起作用
    B. 激素经靶细胞接受后可持续发挥作用
    C. 甲状腺激素的化学本质是蛋白质,性激素的化学本质是固醇
    D. 激素既不组成细胞结构,也不提供能量,也不起催化作用

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    22

    下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图,下列相关叙述错误的是
    YAWEN OFFICE 
    A. 激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素
    B. 下丘脑还可产生某种促激素释放激素直接促进激素甲的分泌

    C. 该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式

    D. 激素甲和胰高血糖素的相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定


     【第 10176 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图,下列相关叙述错误的是
    YAWEN OFFICE 
    A. 激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素
    B. 下丘脑还可产生某种促激素释放激素直接促进激素甲的分泌

    C. 该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式

    D. 激素甲和胰高血糖素的相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定


     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    23

    下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是
    YAWEN OFFICE 
    A.胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
    B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
    C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
    D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中

     【第 10142 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是
    YAWEN OFFICE 
    A.胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
    B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
    C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
    D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    24

    现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后,定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后,分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水,实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是

    YAWEN OFFICE

    A.②③①       B.③②①       C.②①③       D.③①②

     【第 10141 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后,定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后,分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水,实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是

    YAWEN OFFICE

    A.②③①       B.③②①       C.②①③       D.③①②

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    25

    下图为人体内血糖的调节示意图,下列说法中正确的是

    YAWEN OFFICE 

    A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 

    B.Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用 

    C.Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解

    D.结构A代表下丘脑

     【第 9872 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下图为人体内血糖的调节示意图,下列说法中正确的是

    YAWEN OFFICE 

    A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 

    B.Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用 

    C.Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解

    D.结构A代表下丘脑

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    26

    下列有关人体体液调节的叙述,正确的是

    A.血糖浓度降低时,胰岛素分泌增加   B.大量饮水时,抗利尿激素分泌增加

    C.过度紧张时,肾上腺素分泌增加  D.血糖浓度降低时,胰高血糖素分泌减少

     【第 9868 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列有关人体体液调节的叙述,正确的是

    A.血糖浓度降低时,胰岛素分泌增加   B.大量饮水时,抗利尿激素分泌增加

    C.过度紧张时,肾上腺素分泌增加  D.血糖浓度降低时,胰高血糖素分泌减少

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    27

    抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息时,其体内激素含量变化情况正确的是

    A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少   B.肾上腺素和促甲状腺激素均减少

    C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多   D.胰岛素和抗利尿激素均减少

     【第 9852 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息时,其体内激素含量变化情况正确的是

    A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少   B.肾上腺素和促甲状腺激素均减少

    C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多   D.胰岛素和抗利尿激素均减少

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    28

    科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图所示,下列相关分析正确的是
    YAWEN OFFICE 
    A.切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
    B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
    C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
    D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著

     【第 9621 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图所示,下列相关分析正确的是
    YAWEN OFFICE 
    A.切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
    B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
    C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
    D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    29

    下面是医院验血报告单的部分截图,下列分析正确的是

    检测项目

    检测结果

    正常值

    甲患者

    乙患者

    T3(ng/dL)

    4.1

    345.1

    10200

    T4(ng/dL)

    2.8

    15.8

    5.512

    TSH(ulu/mL)

    22.7

    0.1

    0.27.0

    注:T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平。
    A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者
    B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
    C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节TSH激素的分泌
    D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡

     【第 9620 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下面是医院验血报告单的部分截图,下列分析正确的是

    检测项目

    检测结果

    正常值

    甲患者

    乙患者

    T3(ng/dL)

    4.1

    345.1

    10200

    T4(ng/dL)

    2.8

    15.8

    5.512

    TSH(ulu/mL)

    22.7

    0.1

    0.27.0

    注:T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平。
    A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者
    B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
    C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节TSH激素的分泌
    D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 激素调节的过程 
    【试题】

    30

    如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质。则符合该模型的是
    YAWEN OFFICE 
    A.①效应T细胞、②被病原体侵染的细胞、A抗体
    B.①传出神经、②传入神经、A神经递质
    C.①下丘脑神经分泌细胞、②垂体细胞、A促甲状腺激素
    D.①甲状腺细胞、②下丘脑神经分泌细胞、A甲状腺激素

     【第 9617 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 激素调节的过程  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质。则符合该模型的是
    YAWEN OFFICE 
    A.①效应T细胞、②被病原体侵染的细胞、A抗体
    B.①传出神经、②传入神经、A神经递质
    C.①下丘脑神经分泌细胞、②垂体细胞、A促甲状腺激素
    D.①甲状腺细胞、②下丘脑神经分泌细胞、A甲状腺激素

     
    共计:112 条记录 页次:3/12 每页:10 条     9 [1][23 [4][58 :  
    >>> 申请友情链接 >>>>
    洪江市智慧教育云平台中学生物教学中学生物学生物学教学全国中小学教师继续教育网全国青少年科技创新大赛平台湖南省青少年科技创新大赛平台植物智春晓工作室芙蓉中学

    亚雯名师工作室—中学生物 Copyright @ 2023 - 2028 All rights reserved.  Backstage System 
    ICP备案:ICP备00000000号 联系人: 电话:0745-7736289 E-MAIL:0745001@163.COM 地址:洪江市芙蓉中学