Page 6 - 芙蓉中学德育校本教材

 序 言 

教育要促进人的身心、智力、情感、审美意识、生活情趣、责任感和精神价
值的提高与发展，使之成为一个全面发展的合格公民，国家建设需要的有用人才。
学校德育课程改革，重在关注学生素质、能力的进步与发展，培养学生学会生存、

学会学习、学会做人、学会做事，将学生培养成具有健全人格，具有学业精神，
具有责任担当的人，使他们具备良好的思想道德素质，使德育教育成为学生主体

成长过程中的需要，家长期望子女成人、成才的需要，社会挑选合格人才的需要。
总之，要使德育课程成为学生做人做事的指路明灯，为学业发展、终身发展奠定

思想政治素质基础。
育人须记先正品，植树当知早护根。古代先贤荀子说：“人无礼不立，事无

礼不成，国无礼不宁”，《左传》以“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣”，
这样论述礼仪规范的重要性，说明道德品质、礼仪规范、精神情操对一个国家来
讲是多么重要。同样，礼仪对每个人来讲也是非常重要的。《礼记》说：“人有礼

则安，无礼则危”，以此说明礼仪对每个人的重要意义。大到国家，小到平民，
都应以礼仪规范，道德情操立世。每个人唯有学礼、知礼、守礼、行礼，才能表

现出一个大家风范，才能给人留下一个美好的印象，更关键的是在于知礼才能让
自己处于和谐的氛围，让自己的生命健康得到最大限度的保护，让自己的人生变

得更加美好。芙蓉中学正是基于对历史文明的崇尚和珍视，对传统文化的恭敬和
珍爱，对学生成长的关心和爱护，德育教育及管理工作者经过多方搜集和整理，

仔细酝酿和研究，组织编印了题为《文化涵养・规范滋润・个性发展》德育校本
教材，从校园文化、礼仪规范、行为习惯、理想志向、人格品质、人生安全、明
辨是非、诚信感恩等方面进行专门讲述，以此帮助每个学生了解学习这些基本的

礼仪规范和德育内容，在学习生活中乐意、愿意使用这些行为准则，使德育滋养
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