| 加入收藏 | 学校官网 | 田径运动会 | 站点二维码 【我要留言】 
用户登录

账  号:
密  码:
    

  • 电子邮件:0745001@163.COM
  • 即时通讯:QQ-164247110
  • 联系地址:洪江市芙蓉中学
  • 考试练习
    在线练习  在线考试
    手工出卷  收藏试题
    综合搜索
    请选择类别
     
    章节导航
    单选题  多选题
    判断题  简答题

    精彩试题收藏中……
      试题中心   
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 生态系统的能量流动.. 
    【试题】

    26

    某生态系统森林现存量为35 kg/m2,纯生产量是5 460 kJ/(m2•a),呼吸量占总生产量的45%,则总生产量是
    A.191 100 kJ/(m2•a)   B.5 495 kJ/(m2•a)
    C.9 927 kJ/(m2•a)   D.19 110 kJ/(m2•a) 

     【第 10576 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 生态系统的能量流动  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    某生态系统森林现存量为35 kg/m2,纯生产量是5 460 kJ/(m2•a),呼吸量占总生产量的45%,则总生产量是
    A.191 100 kJ/(m2•a)   B.5 495 kJ/(m2•a)
    C.9 927 kJ/(m2•a)   D.19 110 kJ/(m2•a) 


     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 生态系统的能量流动.. 
    【试题】

    27

    如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是
    YAWEN OFFICE 
    ①生产者呼吸释放量 ②分解者呼吸释放量 ③消费者呼吸释放量 ④生产者光合作用消耗量
    A.流经该生态系统的总能量可用④表示
    B.②的量越小,说明该生态系统施用的有机肥料越多
    C.该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示
    D.该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等

     【第 10575 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 生态系统的能量流动  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是

    YAWEN OFFICE 
    ①生产者呼吸释放量 ②分解者呼吸释放量 ③消费者呼吸释放量 ④生产者光合作用消耗量
    A.流经该生态系统的总能量可用④表示
    B.②的量越小,说明该生态系统施用的有机肥料越多
    C.该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示
    D.该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 生态系统的能量流动.. 
    【试题】

    28

    对下列两条食物链的分析正确的是
    ①玉米―→人 ②玉米―→牛―→人
    A.一个吃玉米的人获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多
    B.能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级升高而逐级递减
    C.长期坚持素食可缓解世界粮食短缺问题
    D.若种植玉米的土壤中含相同浓度的某重金属盐,则②中的人比①中的人重金属元素积累少

     【第 10574 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 生态系统的能量流动  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    对下列两条食物链的分析正确的是
    ①玉米―→人 ②玉米―→牛―→人
    A.一个吃玉米的人获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多
    B.能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级升高而逐级递减
    C.长期坚持素食可缓解世界粮食短缺问题
    D.若种植玉米的土壤中含相同浓度的某重金属盐,则②中的人比①中的人重金属元素积累少

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 生态系统的物质循环.. 
    【试题】

    29

    下图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是
    YAWEN OFFICE 
    A.④增多是温室效应产生的主要原因
    B.图中箭头可以表示碳元素的循环方向
    C.甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用
    D.无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸

     【第 10573 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 生态系统的物质循环  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是
    YAWEN OFFICE 
    A.④增多是温室效应产生的主要原因
    B.图中箭头可以表示碳元素的循环方向
    C.甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用
    D.无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 生态系统的能量流动.. 
    【试题】

    30

    右图是一般生态系统的结构模式图,在不考虑物质输入和输出的情况下,下列说法正确的是
    YAWEN OFFICE 
    A.能量主要是以太阳能的形式输入生态系统
    B.组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者
    C.在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中,能量的输出量和输入量相等
    D.如果组分1是生产者,那么组分1代表的一定是绿色植物

     【第 10572 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 生态系统的能量流动  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    右图是一般生态系统的结构模式图,在不考虑物质输入和输出的情况下,下列说法正确的是

    YAWEN OFFICE 
    A.能量主要是以太阳能的形式输入生态系统
    B.组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者
    C.在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中,能量的输出量和输入量相等
    D.如果组分1是生产者,那么组分1代表的一定是绿色植物

     
    共计:321 条记录 页次:6/65 每页:5 条   9 7 [4][56 [7][88 :  
    >>> 申请友情链接 >>>>
    洪江市智慧教育云平台中学生物教学中学生物学生物学教学全国中小学教师继续教育网全国青少年科技创新大赛平台湖南省青少年科技创新大赛平台植物智春晓工作室芙蓉中学

    亚雯名师工作室—中学生物 Copyright @ 2023 - 2028 All rights reserved.  Backstage System 
    ICP备案:ICP备00000000号 联系人: 电话:0745-7736289 E-MAIL:0745001@163.COM 地址:洪江市芙蓉中学