【第 10754 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 细胞器之间的分工合作  
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下列模式简图表示几种细胞器，其中能将光能转化为化学能的细胞器、与细胞壁形成有关的细胞器、高等植物没有的细胞器、与主动运输有关的细胞器、扩大细胞内膜面积为酶附着创造条件的细胞器分别是

 

 【第 10753 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 细胞器之间的分工合作  
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用电子显微镜观察A、B、C的细胞结构，观察到细胞结构a～e 具有下列特征：a、b、c均由双层膜构成，其中a的膜上有小孔，而b、c没有小孔。细胞分裂时，从d周围发出丝状物。e由几个囊状结构重叠而成。将A、B、C有无的细胞结构整理归纳如下：（“+”表示存在，“一”表示不存在）

 【第 10752 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 细胞器之间的分工合作  
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如图①～⑦为细胞器或细胞的某一结构示意图。请据图回答有关问题。

 

（1）①～⑦中不属于生物膜系统的是________（填序号）；控制物质进出细胞的结构是________（填序号）。
（2）抗体从产生到分泌到细胞外，依次经过的膜结构是____________（填序号）。若用35S标记一定量的氨基酸来培养该细胞，测得细胞内三种细胞器上放射性强度发生的变化如图所示，则图中的a、b、c所示细胞器的名称依次是________________________________。

 

（3）⑤结构上可合成的物质是__________，若⑦内________（填字母）结构被破坏，这种物质的合成将不能正常进行，原因是_____________________。

 【第 10751 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 细胞器之间的分工合作  
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如图为溶酶体的生成及其作用的过程。据图回答：

 

 【第 10747 题】 【题型】：简答题 【章节】：第1节 细胞膜的结构和功能  
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科学家在细胞膜成分和结构的探索过程中，运用了假说，假说的提出要有实验和观察的依据，同时要有严谨的推理和大胆的想象。学习了细胞膜的流动镶嵌模型后，甲同学将细胞膜比作大枣小米糕（如图甲），乙同学将细胞膜比作用平底锅正在煮着的大枣小米粥（如图乙），请分析下列问题。
  
（1）甲、乙两同学把图中的小米想象为_____________________。把图中的大枣想象为_____________________。
（2）根据细胞膜流动镶嵌模型的特点，甲、乙同学的想象比较准确的是_____________________同学，因为它能体现细胞膜在结构上的_____________________性。
（3）如果乙同学将靠近锅底的一面比作细胞内，上面比作细胞外，那么，气泡相当于细胞膜的_____________________功能中的_____________________。