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【第 12516 题】 【题型】:简答题 【章节】:高中生物学科内综合专题 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】(1)由内负外正变为内正外负(2分) 肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素(答出2种即可)(2分) (2)加法(2分) 适量的运动促进海马脑区发育和学习记忆(2分) (3)通过药物阻止神经递质经突触前膜释放到突触间隙中;通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合;通过药物促进突触间隙中可降解神经递质的酶的活性;通过药物减少突触后膜上神经递质特异性受体的数量(每点2分,4分)
学生参加适度的体育锻炼和体力劳动有助于增强体质、改善神经系统功能,对心理、生理发展大有益处。回答下列问题: (1)当神经纤维处于兴奋状态时,细胞膜的电位变化为_____________。运动时葡萄糖消耗加快,胰高血糖素、_____________________(写2种)等激素分泌增加,以维持血糖相对稳定。 (2)为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40% 。此实验中自变量的控制运用了_____________原理。根据该研究结果可得出__________________________。 (3)运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛,严重时会危及生命。 请提出合理的药物治疗方法: _____________________________________________________ (回答出2点)。
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【第 12498 题】 【题型】:单选题 【章节】:高中生物学科内综合专题 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】A
下列有关课本实验的说法正确的是 A.调查遗传病发病率时发现样本太少可扩大调查范围,已获得的原始数据可以再用 B.探究“酶的专一性”实验,用淀粉酶催化淀粉水解,检测是否有大量还原糖生成 C.设计预实验是为了避免实验偶然性,排除其他干扰因素对实验结果的影响 D.在“用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动”的实验中,常选用黑藻或菠菜叶下表皮作为实验材料
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【第 12492 题】 【题型】:单选题 【章节】:高中生物学科内综合专题 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】B
脱氧核苷三磷酸(dNTP)和核苷三磷酸(NTP)参与核酸合成等多种生理过程,其结构如下图所示。下列叙述错误的是 A.当图中基团X为OH时,则该物质可为RNA合成提供反应所需的原料和能量 B.ATP 中的B和y位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂 C. 以α位带32P 的 dATP 为原料,会使新合成的 DNA 分子被32P标记 D.某些载体蛋白可催化 ATP 水解
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【第 12486 题】 【题型】:单选题 【章节】:高中生物学科内综合专题 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
【参考答案】D
古诗云“西湖春色归,春水绿于染”描绘的是藻类大量繁殖,使得湖水早现出绿色的景象,其中包括了绿藻和蓝细菌等,下列有关叙述正确的是 A“绿于染”的湖水中的全部绿藻构成一个种群 B.绿藻和蓝细菌都能产生基因突变和染色体变异 C.绿藻以有丝分裂方式进行增殖,而蓝细菌以无丝分裂方式进行增殖, D.绿藻和蓝细菌都含 DNA和 RNA,且都以 DNA作为遗传物质
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【第 12484 题】 【题型】:单选题 【章节】:高中生物学科内综合专题 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
科学家在探索基因神秘踪迹的历程中,运用了多种研究方法和技术,下列叙述正确的是 A.“噬菌体侵染细菌的实验”证明了细菌的遗传物质是DNA B.萨顿通过研究蝗虫的减数分裂,提出基因位于染色体上的假说 C.摩尔根利用同位素示踪技术发现基因在染色体上呈线性排列 D.“性状分离比模拟实验”中,从两个小桶中随机抓取一个小球组合,模拟自由组合过程
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