【目前站内待审帐号共:2 个】    | 学校官网 | 加入收藏 | 站点二维码 【我要留言】 
用户登录

账  号:
密  码:
    

  • 电子邮件:0745001@163.COM
  • 即时通讯:QQ-164247110
  • 联系地址:洪江市芙蓉中学
  • 考试练习
    在线练习  在线考试
    手工出卷  收藏试题
    综合搜索
    请选择类别
     
    章节导航
    单选题  多选题
    判断题  简答题

    精彩试题收藏中……
      试题中心   
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 群落的结构 
    【试题】

    51

    右图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是 

    YAWEN OFFICE

    A.曲线不重叠时,M与N不存在竞争   B.b越大,生物适应环境能力越弱

    C.d<b时,M与N种间竞争激烈         D.M、N将呈现“J”型增长

     【第 9096 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 群落的结构  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    右图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是 

    YAWEN OFFICE

    A.曲线不重叠时,M与N不存在竞争   B.b越大,生物适应环境能力越弱

    C.d<b时,M与N种间竞争激烈         D.M、N将呈现“J”型增长

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 群落的结构 
    【试题】

    52

    如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不合理的是
    YAWEN OFFICE 
    A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
    B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等
    C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植
    D.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种

     【第 9095 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 群落的结构  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不合理的是
    YAWEN OFFICE 
    A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
    B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等
    C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植
    D.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 群落的结构 
    【试题】

    53

    在光照下,将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培养液中培养,结果是(虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线)
    YAWEN OFFICE 

     【第 9093 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 群落的结构  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    在光照下,将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培养液中培养,结果是(虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线)
    YAWEN OFFICE 

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 群落的结构 
    【试题】

    54

    除草、除虫、合理密植均可以增加作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的
    A.种内关系、种内关系、种间关系         B.种内关系、种间关系、种内关系
    C.种间关系、种内关系、种间关系         D.种间关系、种间关系、种内关系

     【第 8976 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 群落的结构  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    除草、除虫、合理密植均可以增加作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的
    A.种内关系、种内关系、种间关系         B.种内关系、种间关系、种内关系
    C.种间关系、种内关系、种间关系         D.种间关系、种间关系、种内关系

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 群落的结构 
    【试题】

    55

    下表显示两种微生物各自的必要生长因子和各自合成并释放的物质,如果将这两种微生物培养在一起,它们的种间关系很可能是

    生物

    必需供应的生长因子

    合成并释放的物质

    红色酵母

    嘧啶

    噻唑

    毛霉

    噻唑

    嘧啶





     A.竞争      B.寄生      C.互利共生     D.捕食

     【第 8964 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 群落的结构  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下表显示两种微生物各自的必要生长因子和各自合成并释放的物质,如果将这两种微生物培养在一起,它们的种间关系很可能是

    生物

    必需供应的生长因子

    合成并释放的物质

    红色酵母

    嘧啶

    噻唑

    毛霉

    噻唑

    嘧啶





     A.竞争      B.寄生      C.互利共生     D.捕食

     
    共计:105 条记录 页次:11/21 每页:5 条   9 7 [9][1011 [12][138 :  
    >>> 申请友情链接 >>>>
    洪江市智慧教育云平台中学生物教学中学生物学生物学教学全国中小学教师继续教育网全国青少年科技创新大赛平台湖南省青少年科技创新大赛平台植物智春晓工作室芙蓉中学

    亚雯名师工作室—中学生物 Copyright @ 2023 - 2028 All rights reserved.  Backstage System 
    ICP备案:ICP备00000000号 联系人: 电话:0745-7736289 E-MAIL:0745001@163.COM 地址:洪江市芙蓉中学