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      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 植物生长素 
    【试题】

    241

    为验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关。下列收集生长素的方法(如图所示)中,正确的是(  )
    YAWEN OFFICE 

     【第 7104 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 植物生长素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    为验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关。下列收集生长素的方法(如图所示)中,正确的是(  )
    YAWEN OFFICE 

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 植物生长素 
    【试题】

    242

    科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了(  )
    A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
    B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
    C.生长素的化学本质是吲哚乙酸
    D.胚芽鞘会弯向光源生长

     【第 7103 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 植物生长素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了(  )
    A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
    B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
    C.生长素的化学本质是吲哚乙酸
    D.胚芽鞘会弯向光源生长

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 植物生长素 
    【试题】

    243

    某兴趣小组为验证2,4-D对插条生根的促进作用,进行了如下实验。
    ①剪取同一杨树植株上长势与长度相同、部位相近且有3个芽的健壮枝条20根,随机均分为甲、乙两组;
    ②甲组每根插条上都保留3个芽,乙组每根插条上的芽全部去除;
    ③将甲组插条的下端插入适量蒸馏水中,乙组插条的下端插入等量适宜浓度的2,4-D溶液中。两组均置于相同且适宜的环境中培养;
    ④每天观察、记录插条上芽的数目。
    请对上述实验进行分析:
    (1)每组选取多根插条的目的是_______________________________________________。
    (2)请指出该实验设计的两项不合理之处。
    ①________________________________________________________________________;
    ②________________________________________________________________________。
    (3)实验设计改正后,甲组起________________作用。

     【第 7068 题】 【题型】:简答题 【章节】:第1节 植物生长素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    某兴趣小组为验证2,4-D对插条生根的促进作用,进行了如下实验。
    ①剪取同一杨树植株上长势与长度相同、部位相近且有3个芽的健壮枝条20根,随机均分为甲、乙两组;
    ②甲组每根插条上都保留3个芽,乙组每根插条上的芽全部去除;
    ③将甲组插条的下端插入适量蒸馏水中,乙组插条的下端插入等量适宜浓度的2,4-D溶液中。两组均置于相同且适宜的环境中培养;
    ④每天观察、记录插条上芽的数目。
    请对上述实验进行分析:
    (1)每组选取多根插条的目的是_______________________________________________。
    (2)请指出该实验设计的两项不合理之处。
    ①________________________________________________________________________;
    ②________________________________________________________________________。
    (3)实验设计改正后,甲组起________________作用。

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 植物生长素 
    【试题】

    244

    赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量促进植物生长。已知生长素在植物体内的合成和分解代谢过程如图1所示(IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。那么赤霉素是如何提高生长素含量的呢?以下为某研究小组的部分探究过程。
    材料用具:燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等。
    YAWEN OFFICE 
    实验步骤:
    ①准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为1~4号;向1号和2号烧杯中加入等量且适量的完全培养液。
    ②选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分为四组;
    ③将其中两组幼苗分别置于1号和2号烧杯中,1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。培养一段时间后,进行图2所示处理。
    ④在黑暗处培养去尖端胚芽鞘一段时间后,观察其弯曲情况。
    ⑤向3号和4号烧杯中加入等量且适量的a培养液,然后重复步骤b。
    请分析回答:
    (1)a、b两处分别为________、________;该步骤中使用此种培养液的目的是________________________________________________________________________。
    (2)本探究实验的两个变量分别是__________________、__________________;若步骤④观察到的结果是去尖端胚芽鞘弯向1号尖端处理过的琼脂块一侧,可以说明______________________________。请写出步骤⑤实验后的两种可能结果________________________________________________________________________。
    (3)你认为该小组提出的假设是___________________________________________________;
    请你提出一条其他假设______________________________________________________。

     【第 7067 题】 【题型】:简答题 【章节】:第1节 植物生长素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量促进植物生长。已知生长素在植物体内的合成和分解代谢过程如图1所示(IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。那么赤霉素是如何提高生长素含量的呢?以下为某研究小组的部分探究过程。
    材料用具:燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等。
    YAWEN OFFICE 
    实验步骤:
    ①准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为1~4号;向1号和2号烧杯中加入等量且适量的完全培养液。
    ②选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分为四组;
    ③将其中两组幼苗分别置于1号和2号烧杯中,1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。培养一段时间后,进行图2所示处理。
    ④在黑暗处培养去尖端胚芽鞘一段时间后,观察其弯曲情况。
    ⑤向3号和4号烧杯中加入等量且适量的a培养液,然后重复步骤b。
    请分析回答:
    (1)a、b两处分别为________、________;该步骤中使用此种培养液的目的是________________________________________________________________________。
    (2)本探究实验的两个变量分别是__________________、__________________;若步骤④观察到的结果是去尖端胚芽鞘弯向1号尖端处理过的琼脂块一侧,可以说明______________________________。请写出步骤⑤实验后的两种可能结果________________________________________________________________________。
    (3)你认为该小组提出的假设是___________________________________________________;
    请你提出一条其他假设______________________________________________________。

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 植物生长素 
    【试题】

    245

    赤霉素(GA)和生长素(IAA)在促进生长等方面具有相似的效应,原因是IAA的形成与GA有关(如下图所示)。下列有关分析中,错误的是(  )
    YAWEN OFFICE 
    A.GA可促进蛋白酶的活性
    B.GA可促进与其他物质结合的IAA释放出来
    C.GA可降低IAA氧化酶的活性
    D.GA对IAA的三条影响途径都是通过促进作用实现的

     【第 7053 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 植物生长素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    赤霉素(GA)和生长素(IAA)在促进生长等方面具有相似的效应,原因是IAA的形成与GA有关(如下图所示)。下列有关分析中,错误的是(  )
    YAWEN OFFICE 
    A.GA可促进蛋白酶的活性
    B.GA可促进与其他物质结合的IAA释放出来
    C.GA可降低IAA氧化酶的活性
    D.GA对IAA的三条影响途径都是通过促进作用实现的

     
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