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      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第4节 光合作用与能量转化.. 
    【试题】

    76

    某研究小组用氧电极法测定了温度对发菜的光合作用和呼吸作用的影响,结果如图所示。据图分析正确的是
     Yangzhong Teaching Studio

    A.35 ℃时发菜细胞的光合速率和呼吸速率相等

    B.30 ℃时若增大光照强度,发菜的光合速率一定会增大
    C.15 ℃时发菜产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
    D.从图中曲线变化可看出,25 ℃是发菜生长的最适温度

     【第 11498 题】 【题型】:单选题 【章节】:第4节 光合作用与能量转化  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    某研究小组用氧电极法测定了温度对发菜的光合作用和呼吸作用的影响,结果如图所示。据图分析正确的是
     Yangzhong Teaching Studio

    A.35 ℃时发菜细胞的光合速率和呼吸速率相等

    B.30 ℃时若增大光照强度,发菜的光合速率一定会增大
    C.15 ℃时发菜产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
    D.从图中曲线变化可看出,25 ℃是发菜生长的最适温度

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第4节 光合作用与能量转化.. 
    【试题】

    77

    如图是夏季连续两昼夜内,某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1~S5表示曲线与坐标轴围成的面积。下列叙述错误的是 
    Yangzhong Teaching Studio
    A.图中b点和i点,该植物的光合强度和细胞呼吸强度相同
    B.图中de段不是直线的原因是夜间温度不稳定,影响植物的细胞呼吸
    C.如果S1+S3+S5>S2+S4,表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值
    D.图中S2明显小于S4,造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度

     【第 11497 题】 【题型】:单选题 【章节】:第4节 光合作用与能量转化  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图是夏季连续两昼夜内,某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1~S5表示曲线与坐标轴围成的面积。下列叙述错误的是 

    Yangzhong Teaching Studio
    A.图中b点和i点,该植物的光合强度和细胞呼吸强度相同
    B.图中de段不是直线的原因是夜间温度不稳定,影响植物的细胞呼吸
    C.如果S1+S3+S5>S2+S4,表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值
    D.图中S2明显小于S4,造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第4节 光合作用与能量转化.. 
    【试题】

    78

    如图是温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用影响的研究结果,有关说法错误的是 
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.光合酶和呼吸酶的最适温度不同,光合速率最大时的温度为30 ℃
    B.在15 ℃时,光合速率为呼吸速率的3.5倍
    C.每天光照12 h,最有利于植物生长的温度是25 ℃
    D.持续光照,最有利于植物生长的温度是25 ℃

     【第 11494 题】 【题型】:单选题 【章节】:第4节 光合作用与能量转化  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图是温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用影响的研究结果,有关说法错误的是 

    Yangzhong Teaching Studio 
    A.光合酶和呼吸酶的最适温度不同,光合速率最大时的温度为30 ℃
    B.在15 ℃时,光合速率为呼吸速率的3.5倍
    C.每天光照12 h,最有利于植物生长的温度是25 ℃
    D.持续光照,最有利于植物生长的温度是25 ℃

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第4节 光合作用与能量转化.. 
    【试题】

    79

    如图所示纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化(非适宜条件下)。下列说法正确的是 
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.若a代表O2吸收量,可以判断d点开始进行光合作用
    B.若a代表O2吸收量,降低土壤中的Mg2+浓度,d点将左移
    C.若a代表CO2释放量,提高大气中的CO2浓度,d点将左移
    D.若a代表CO2释放量,e点时光合作用制造的有机物总量是8

     【第 11493 题】 【题型】:单选题 【章节】:第4节 光合作用与能量转化  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图所示纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化(非适宜条件下)。下列说法正确的是 

    Yangzhong Teaching Studio 
    A.若a代表O2吸收量,可以判断d点开始进行光合作用
    B.若a代表O2吸收量,降低土壤中的Mg2+浓度,d点将左移
    C.若a代表CO2释放量,提高大气中的CO2浓度,d点将左移
    D.若a代表CO2释放量,e点时光合作用制造的有机物总量是8

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第4节 光合作用与能量转化.. 
    【试题】

    80

    如图为某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图及结果。已知离体的完整叶绿体,在合适的氧化剂例如染料二氯靛酚(DCPIP)存在下,当照光时,可以使水光解释放氧气,同时使染料还原,结果染料从原来的蓝紫色变为粉红色至无色。回答下列问题:
     Yangzhong Teaching Studio
    (1)该实验的目的是________________________,该实验观测指标为________________________ (答出两个)。实验中除实验材料外必须控制的主要无关变量是_________________________________。
    (2)研究人员配制叶绿体悬浮液时加入0.5 mol/L蔗糖溶液的目的是______________________。
    (3)预测在距灯40 cm时,当CO2浓度为0.1%时试管的溶液颜色变化是_____________________,当CO2浓度为0.03%时试管的溶液颜色变化时间将_______________________________ (填“缩短”、“ 不变”或“延长”),判断的依据是__________________________________________________________。

     【第 11375 题】 【题型】:简答题 【章节】:第4节 光合作用与能量转化  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图为某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图及结果。已知离体的完整叶绿体,在合适的氧化剂例如染料二氯靛酚(DCPIP)存在下,当照光时,可以使水光解释放氧气,同时使染料还原,结果染料从原来的蓝紫色变为粉红色至无色。回答下列问题:

     Yangzhong Teaching Studio
    (1)该实验的目的是________________________,该实验观测指标为________________________ (答出两个)。实验中除实验材料外必须控制的主要无关变量是_________________________________。
    (2)研究人员配制叶绿体悬浮液时加入0.5 mol/L蔗糖溶液的目的是______________________。
    (3)预测在距灯40 cm时,当CO2浓度为0.1%时试管的溶液颜色变化是_____________________,当CO2浓度为0.03%时试管的溶液颜色变化时间将_______________________________ (填“缩短”、“ 不变”或“延长”),判断的依据是__________________________________________________________。

     
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