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      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 群落的结构 
    【试题】

    36

    关于森林群落的叙述,错误的是
    A.碳可在森林群落和无机环境之间进行循环
    B.森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象
    C.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中
    D.群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用

     【第 9695 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 群落的结构  
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    关于森林群落的叙述,错误的是
    A.碳可在森林群落和无机环境之间进行循环
    B.森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象
    C.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中
    D.群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 群落的结构 
    【试题】

    37

    鳄鱼常爬上岸来躺着不动,并张开口让一种小鸟吃口腔内的小虫,当敌害来临时,鸟惊飞,鳄鱼逃走。下列有关上述生物之间的关系的叙述中,不正确的是
    A.敌害与鳄鱼之间属于捕食关系   B.鳄鱼与小虫之间属于寄生关系
    C.鳄鱼与小鸟之间属于种间互助关系   D.小鸟与小虫之间属于竞争关系

     【第 9694 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 群落的结构  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    鳄鱼常爬上岸来躺着不动,并张开口让一种小鸟吃口腔内的小虫,当敌害来临时,鸟惊飞,鳄鱼逃走。下列有关上述生物之间的关系的叙述中,不正确的是
    A.敌害与鳄鱼之间属于捕食关系   B.鳄鱼与小虫之间属于寄生关系
    C.鳄鱼与小鸟之间属于种间互助关系   D.小鸟与小虫之间属于竞争关系

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 群落的结构 
    【试题】

    38

    下列有关生物群落的说法,正确的是
    A.竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构
    B.两种生物竞争的结果一定是一方处于劣势甚至灭亡
    C.淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与各种鱼的食性有关
    D.在弃耕农田上发生的演替最终一定会发展到森林阶段

     【第 9693 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 群落的结构  
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    下列有关生物群落的说法,正确的是
    A.竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构
    B.两种生物竞争的结果一定是一方处于劣势甚至灭亡
    C.淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与各种鱼的食性有关
    D.在弃耕农田上发生的演替最终一定会发展到森林阶段

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 群落的结构 
    【试题】

    39

    下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”相关叙述中,错误的是
    A.许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,适于用样方法或标志重捕法进行调查
    B.该实验调查的指标是动物种类的丰富度和数量丰富度
    C.样土塑料袋上应标明取样的地点和时间
    D.可设计数据收集和统计表,分析所搜集的数据

     【第 9692 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 群落的结构  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”相关叙述中,错误的是
    A.许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,适于用样方法或标志重捕法进行调查
    B.该实验调查的指标是动物种类的丰富度和数量丰富度
    C.样土塑料袋上应标明取样的地点和时间
    D.可设计数据收集和统计表,分析所搜集的数据

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 群落的结构 
    【试题】

    40

    下列有关动物丰富度的研究方法,正确的是
    A.调査动物丰富度——样方法和标志重捕法
    B.观察肉眼难识别的小动物——高倍显微镜观察
    C.统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法
    D.调査水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养

     【第 9687 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 群落的结构  
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    下列有关动物丰富度的研究方法,正确的是
    A.调査动物丰富度——样方法和标志重捕法
    B.观察肉眼难识别的小动物——高倍显微镜观察
    C.统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法
    D.调査水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养

     
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