·二轮复习，是学生复习迎考攻坚阶段；

·二轮复习，是考生拉开距离重要时期；

·二轮复习，是提升学生能力的关键期；

·二轮复习，是教师备课难度较大阶段；

一、准确定位，明确复习的目标

二、专题规划，指向重点和问题

三、专题突破，立足课堂和训练

避免二轮备考中常见现象
·基本上是考试，考完就讲，讲完就考，考试题目不选择，讲评试卷对答案；以考代练，以练代教，天天考试。
·二轮复习变成一轮复习的“压缩版”；有些教师只针对平时学生出错得题或纠错本整理后，进行复习，头疼医头脚疼医脚；
·大搞“题海战术”“难题战术”，专题复习变成难题复习，模拟练习变成盲目练习。

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