【单选题】以下对酶的作用比喻不恰当的是
A．酶的作用就像给运动员把跨栏的高度降下来
B．酶的作用就像给翻越高山的汽车加大油门
C．酶的作用就像制取氧气时在氯酸钾中加了二氧化锰
D．酶的作用就像高考时降低了录取的分数线

【简答题】

细胞在代谢过程中会产生H₂O₂，它对细胞有毒害作用，酵母菌中存在可以使其分解为无毒物质的酶。请分析如图所示实验，并回答有关问题：

 

（1）在①～⑤号试管中，产生气泡最多的是_________。H2O2的浓度是该实验的_________变量。

（2）H₂O₂酶起催化作用的机理是_____________________。
（3）比较①和②号试管中的现象，说明了酶具有__________；比较②与③④⑤号试管中的现象，说明了酶的催化作用需要的条件是________________。

【单选题】下列关于探究酶特性实验的叙述，正确的是
A. 探究酶的高效性时，其自变量是酶的种类
B. 探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类
C. 探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种
D. 探究温度对酶活性的影响时，检测方法可能不止一种

【简答题】如图为某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图及结果。已知离体的完整叶绿体，在合适的氧化剂例如染料二氯靛酚（DCPIP）存在下，当照光时，可以使水光解释放氧气，同时使染料还原，结果染料从原来的蓝紫色变为粉红色至无色。回答下列问题：
（1）该实验的目的是_______________，该实验观测指标为_______________ （答出两个）。实验中除实验材料外必须控制的主要无关变量是_____________________。
（2）研究人员配制叶绿体悬浮液时加入0．5 mol／L蔗糖溶液的目的是________________。
（3）预测在距灯40 cm时，当CO₂浓度为0．1％时试管的溶液颜色变化是_______________，当CO₂浓度为0.03%时试管的溶液颜色变化时间将______________________ （填“缩短”、“ 不变”或“延长”），判断的依据是_____________________________________。

【单选题】呼吸熵(RQ＝释放的 CO₂ 量/吸收的 O₂ 量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。下列叙述正确的是
A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
B．图中 B 点时细胞质基质会消耗[H]
C．若利用酵母菌酿酒，最好将氧分压调至 B 点
D．图中 C 点后，细胞呼吸强度不再随氧分压的变化而变化