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知识竞赛第2节 主动运输与胞吞、胞吐
返回【单选题】用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是( )
A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B．由图1可知，水稻对SiO44－需求量最大，番茄对SiO44－需求量最小
C．图1水稻培养液里的Mg2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Mg2＋
D．图2中a点，离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制
A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B．由图1可知，水稻对SiO44－需求量最大，番茄对SiO44－需求量最小
C．图1水稻培养液里的Mg2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Mg2＋
D．图2中a点，离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制
【单选题】将某种细胞分别接种到以乙醇、乙酸为唯一碳源的培养基上，测定这两种物质穿过细胞膜的速率，结果如表所示。下列推测合理的是( )
A.乙酸的转运速率与氧浓度呈正相关 B．乙醇穿过细胞膜的速率比乙酸快
C．乙酸穿过细胞膜可能需要载体蛋白 D．乙醇穿过细胞膜的方式为协助扩散
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碳源的浓度 (mmol/L) |
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转运速率(mol/min) |
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乙醇 |
乙酸 |
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0.1 |
2 |
18 |
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0.3 |
6 |
46 |
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1.0 |
20 |
100 |
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3.0 |
60 |
150 |
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10.0 |
200 |
172 |
C．乙酸穿过细胞膜可能需要载体蛋白 D．乙醇穿过细胞膜的方式为协助扩散
【单选题】如图为处于某种状态下的细胞图，对此及其相关知识的描述，错误的是( )
A．若用高倍显微镜进行观察，则清晰可见⑤的内膜
B．如果①处是蒸馏水，则该细胞更容易恢复正常状态
C．该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中
D．结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器，结构②则与细胞壁的形成相关
A．若用高倍显微镜进行观察，则清晰可见⑤的内膜
B．如果①处是蒸馏水，则该细胞更容易恢复正常状态
C．该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中
D．结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器，结构②则与细胞壁的形成相关
【单选题】图中曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是( )
A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行
B．若B溶液的浓度稍减小，则曲线中b点左移
C．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致
D．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象
A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行
B．若B溶液的浓度稍减小，则曲线中b点左移
C．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致
D．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象
【单选题】把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是( )
A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放
B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭
C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原
D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭
A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放
B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭
C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原
D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭