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本节课内容比较抽象,为避免学生产生枯燥、无味的感觉,要更加充分调动学生的积极性、主动性,让学生主动探索。教师应该注意从以下三个方面去调动学生的积极主动性:一、注意将课本中的知识形成逻辑,让学生更容易理解;二、课堂上通过活动探究,实验分析理解DNA的复制是半保留复制,让学生对这部分内容更好的理解并提高学生的积极性;三、在教学过程中设置一些实践性、趣味性的问题,和学生一起分析讨论,增强师生互动。
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