“细胞呼吸”选自人教版必修一《分子与细胞》第五章第三节内容。教材首先介绍了呼吸作用的概念，然后重点讲述了有氧呼吸、无氧呼吸和呼吸作用的意义三大部分内容；它与前面所学的线粒体的结构和功能、主动运输、新陈代谢与ATP等内容有密切的联系，也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础，因此是本章的重点内容。高考的热点。

    教学重点及突破策略：    
有氧呼吸的过程，是本节课的教学重点。因为学生在初中已经学习过生物呼吸的有关知识，有了一定的了解。但限于初中学生的认知水平，对呼吸作用的过程几乎未涉及。
突破策略：通过提问、读书、思考、理解反应式及图解、课堂练习来突出。通过简表列出有   氧呼吸和无氧呼吸的比较 ，简明地抓住要点。

    教学难点及突破策略：
有氧呼吸中物质变化和能量变化，是本节课的教学难点。因为学生的化学知识，尤其是有机化学知识不足。在呼吸作用的过程中，糖的彻底分解，需经过一系列的氧化还原反应，这些反应所伴随的能量变化，学生理解有一定的困难。    
 突破策略：利用多媒体形象地说明有氧呼吸过程的三个阶段和两个场所，通过引导、思考，让学生理解呼吸作用的实质和相关呼吸作用的运算法则。