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【高二课题】：选修教材怎么选择？
发布人：易友莲　点击数：271 次发布时间：2015-10-19 11:36:32 截止时间：2015-10-31　 [研讨已结束]
课题描述：生物高考最后一道题是选修内容的，选修一看似容易但在实验条件完全不足的情况，教师只能纸上谈兵；选修三内容多难记。有些教师认为都要学，以免在高考题中不学的那本试题容易且易得分，怕学生或家长说什么。如果都学无疑增加了学习的负担，如果选择呢？

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【本课题回复】

【已审】【内容概要】：网友[粟元英] 2015-10-22 回复：

按以往惯例，一般学一本，这样学生容易记牢，我校一般选择的是选修三，因为选修一我校没有条件开展实验教学，而选修一不开展实验教学学生难以记忆。

【已审】【内容概要】：网友[杨忠] 2015-10-20 回复：

我的做法是，教师要引导，对教材进行一定的解读，告知学生两本书的差异，如选修一难度不大，记忆较多，选修三虽有一定难度，但与必修联系紧密，并在此基础上通过学生选择，大多数选择选修三，极少数选择选修一，对于选择选修一的同学，发放一定的资料（自编的高考母题），个别辅导。总之课程的开设上建议只开一册。选修部分的15分怎么做拿个10分还是很容易的。