t 亚雯名师工作室—中学生物 - 教研中心 -
【目前站内待审帐号共:2 个】    | 学校官网 | 加入收藏 | 站点二维码 【我要留言】 
用户登录

账  号:
密  码:
    

  • 电子邮件:0745001@163.COM
  • 即时通讯:QQ-164247110
  • 联系地址:洪江市芙蓉中学
  • 研讨说明

        此处为工作室进行研讨活动的平台,请认真及时完成研讨活动,在研讨活动中不断提升自己的业务能力。所有内容转载需注明出处——亚雯名师工作室。

    首页研讨中心
    【高三课题】: 如何提高学生的读题审题能力 
    发布人:杨敏 点击数:335 次  发布时间:2015-11-8 12:55:22  截止时间:2015-11-30   [研讨已结束]

        课题描述:现在学生普遍存在一个很大的问题:读不懂题意!如果是材料题,学生几乎不会从材料中提取有效信息,尤其是解答一些特殊的遗传题时,学生经常说看不懂题目意思。在老师讲清题意后,学生才能顺利解答。针对这种情况,大家有何好的方法?
        
    【刷新页面】【加入收藏】【打印此文】 【关闭窗口】
    上一篇:如何上好高二学考复习课? 下一篇:渗透装置最佳材料选择  
    【本课题回复】

    【已审】【内容概要】:网友[杨忠] 2015-11-12 回复:
    首先是平时练习时要勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的,关键在于打好基础,勤于总结,寻找规律,一通百通。 二是注意抓住“题眼”,构建“桥梁”。一般难题都有个关键点(称之为“题眼”),要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系,构建“桥梁”,从而构思解题方案,准确、快捷地解决问题。此外遇到易题,格外小心。易题,容易使人轻视,不注意题目的细微变化,不费思索顺手写来,可能铸成大错。要知道,题目对你容易,对别人也容易。 还有思路暂塞,学会变通。考试时,熟知的知识、方法突然想不起来,要学会变通。一是换个角度或思路,从与题目有关的项目开始回想;二是利用本卷中其他题目中的信息;三是暂时放弃,换另一道题做,等情绪稳定、思路清晰时,再回过头来做,可能有意外的收获。 总之,在平时要多注意总结,建立解题模型(解题习惯和方法流程),在后期练习中不断丰富的完善模型。
    >>> 申请友情链接 >>>>
    洪江市智慧教育云平台中学生物教学中学生物学生物学教学全国中小学教师继续教育网全国青少年科技创新大赛平台湖南省青少年科技创新大赛平台植物智春晓工作室芙蓉中学

    亚雯名师工作室—中学生物 Copyright @ 2023 - 2028 All rights reserved.  Backstage System 
    ICP备案:ICP备00000000号 联系人: 电话:0745-7736289 E-MAIL:0745001@163.COM 地址:洪江市芙蓉中学