为了激发同学们爱植物、爱校的热情，培养同学们热爱大自然的品质和科学探究合作的精神，营造一种良好的校园氛围。同时，将课堂所学与实践有机结合，在体验参与中培养学生的生物科学素养。
3月初，学校德育处提出给校园树木挂“名牌”的创意后，生物组的全体老师主动承担起此项工作。生物组的这次活动得到了学校领导的帮助和支持，在此深表谢意。特别感谢向林主任、袁文斌主任在整个活动中对我组树木调查、树牌制作和挂牌活动的持续关注与帮助以及耐心细致的指导。
我们生物组多次召开教研组会议，专题研究对树木挂牌活动方案，在方案制定过程中向文革副校长和生物组教师不断对方案进行修改和完善。
3月19日上午，生物组教师走遍校园，对校园树种调查进行区域划分，以备课组为单位,他们根据树木的树干、叶、花特征一棵一棵树地辨别名字，对树木的种类、数量与分布进行了详细的调查和记录，并做出相应的位置标记。在“植物专家”杨忠老师的介绍下，让我们认识了一些对于不易鉴别的树种，并高兴的告诉我们在学校食堂门口有棵特殊的植物，两种不同的树木生活在一起了，不知道同事们和同学们有没有发现哦。
我组教师们利用课余和教研活动时间，发挥集体智慧，对已鉴别树种的种名及科属进行数次核查，不断增加植物的种类。对于不易鉴别的树种，生物组的教师及时请教了植物学方面的专家杨忠老师，确保树种鉴别的准确性。他们认真、细致的工作态度体现了作为科学教育工作者的严谨和一丝不苟。原来我们的校园有这么多种树木呢！
在确定了树木的种类和数量后，生物组按照分三个备课组查阅有关资料（如工具书、报刊杂志、网络等）弄清校园内植物的种、科、属，学名，别名、习性、产地等知识并形成文档。林林总总，校园里的树木有近70种，数量超过一千棵。我负责汇总统计调查的树种信息，确定树牌数目，和向林主任讨论挂牌的材质，制作规格，最后联系广告公司，商量并监督树牌制作相关事宜。
4月8日，挂牌仪式正式开始啦！每挂一个“名牌”，他们的心必然是充满了柔情和暖意的，他们憧憬着满园春色，期许着姹紫嫣红，他们希望大家懂得这些牌子挂在那里的用心！从相识到呵护，我们迈出了最初的这一步。大家都有条不紊的在校园各个地方给植物挂牌。也谢谢向师傅辛苦的帮我们一起挂牌。给树木挂牌后，三三俩俩的师生们纷纷来到树下，欣赏这些树木的同时了解学习树木“名牌”。他们围绕在“知识树”下，认真观察树木的叶片特征，对比树木的形状，认识树木的名称和习性。在这里，师生们感受着习习的微风，在树下小声切磋研讨,交流学习心得,品味着获取知识带来的愉快。这里，书香满园，这里，绿树成荫。这里是知识的殿堂，这里是欢乐的海洋，这里是成长的乐土。这里，是我们共同的家园----洪江市黔阳一中。漫步在这所幽雅、宁静的校园，时时感受到的是浓郁的民族文化气息和深厚的文化底蕴，处处感觉到是鲜活的教育特色和浓郁的学习氛围，空气充盈着的是生命的绚烂和青春的活力……
十年树木，百年树人。我们愿做一棵树，扎根大地，踏实行事，打牢基础，累积能力。以脚踏实地的生命姿态，淡泊的心境，坚定的信念，潜心做事，播撒智慧。做一棵扎根大地的树，就不会变成流星，无依无附在天宇飘行！做一棵扎根大地的树，在地面开花结果，演绎属于自己的精彩！
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