1、“细胞代谢”疑难问题及教学策略	14、“光合作用”课例分析与点评
2、“特异性免疫”课例分析与反思	15、“植物的激素调节”疑难问题及解决策略
3、“人体的内环境与稳态”疑难问题及解决策略	16、“构成细胞的分子”疑难问题及解决策略
4、“兴奋的传递”课例分析与点评	17、“植物的激素调节” 课例分析与反思
5、“细胞结构”疑难问题及教学策略	18、“生态系统”疑难问题及教学策略
6、“细胞的增殖与分化”疑难问题及解决策略	19、“群落演替”课例分析
7、“遗传的细胞学基础”疑难问题及解决策略	20、“种群与群落”疑难问题及教学策略
8、“有丝分裂过程”案例点评	21、“DNA是主要的遗传物质”课例分析
9、“分离定律”课例分析与点评	22、“遗传的基本定律” 疑难问题及解决策略
10、“基因突变”课例分析与点评	23、“遗传的分子基础” 疑难问题及解决策略
11、“减数分裂与受精作用”课例分析与点评	24、“动物生命活动的调节” 疑难问题及解决策略
12、“生物的变异”疑难问题及解决策略	25、高中生物课堂教学的实施—以高三复习课的构建为例
13、“生物的进化”疑难问题及解决策略