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标准差 (δ值)说明 |
■高于15%两极分化 ■低于5%太过平均 ■5-15%以内正常 是各学科标准值与其平均数离差平方(方差)的算术平均数的平方根,反映学生间离散程度。值越大说明两极分化程度越大,标准差控制在满分的5-15%以内属于正常。低于5%,说明学生成绩太趋于平均,高于15%,说明学生成绩离散度太大,都反映出不是教学有问题就是试题有问题。 |
注:本成绩报表由湖南省洪江市芙蓉中学杨忠名师工作室分析得出,仅供参考。
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