【第 12470 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 染色体变异  
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我国科学家在小麦育种方面取得杰出成果,他们依据染色体变异原理,克服远缘杂交不亲和、子代性状分离等多种困难,成功地将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到普通小麦中。普通小麦为六倍体(6n=42),记为42W;长穗偃麦草为二倍体(2n=14)记为14E。下图为培育小麦二体附加系的一种途径,据图判断,下列叙述正确的是

A.F₁体细胞有四个染色体组,减数分裂时形成 14个四分体
B.过程①使用秋水仙素抑制纺锤体的形成,促进染色单体分开导致染色体加倍
C.乙形成配子时7E染色体随机分配,杂交后代丙属于单倍体
D.理论上,丁自交产生的戊类型植株约占子代1/4

 【第 12285 题】 【题型】：多选题 【章节】：第2节 染色体变异  
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慢性粒细胞白血病(CML)患者白细胞中常出现“费城染色体”（如图），其上的BCR-ABL融合基因表达BCR-ABL融合蛋白，使酪氨酸激酶一直保持活性，抑制了细胞凋亡。下列相关叙述错误的是
 
A. BCR-ABL融合基因的出现是基因重组的结果
B. 融合蛋白氨基酸数必定是BCR蛋白和ABL蛋白氨基酸数之和
C. CML患者白细胞中的“费城染色体”可以遗传给子代
D. 抑制细胞中酪氨酸激酶活性的药物可治疗CML

 【第 12283 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 染色体变异  
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科学家发现一类具有优先传递效应的外源染色体，即“杀配子染色体”，它通过诱导普通六倍体小麦(6n=42)发生染色体结构变异，以实现优先遗传，其作用机理如图所示。下列相关叙述错误的是
 
A. 导入“杀配子染色体”后小麦发生的变异属于可遗传的变异
B. 图中可育配子①与普通六倍体小麦配子受精后，发育成的个体有43条染色体
C. 为观察染色体数目和结构，可选择处于有丝分裂中期的细胞
D. 由图中可育配子直接发育成的个体的体细胞中含有3个染色体组，该个体为三倍体

 【第 11959 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 染色体变异  
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人工栽培的马铃薯（四倍体）难以出现新品种，而野生型品种的引入极大地丰富了马铃薯的育种资源。如图表示马铃薯新品种丙（四倍体）的培育过程。下列相关叙述正确的是
 
  A．过程①一定是秋水仙素处理
  B．甲品种是纯合的二倍体植株
  C．与甲相比，丙马铃薯淀粉含量可能有所增加
  D．培育马铃薯新品种丙的原理是多倍体育种

 【第 11958 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 染色体变异  
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人类Y染色体上SRY基因可控制原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。下图为一家四口的性染色体组成情况，B、b表示控制一对相对性状的等位基因，不考虑基因突变，下列说法错误的是

 

 【第 11939 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 染色体变异  
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若某段 DNA 序列(记作 X)插入豌豆的高茎基因内部(如图所示)，会导致相应性状改变。下列关于该变异的叙述正确的是

 【第 11899 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 染色体变异  
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养蚕业中，雄蚕比雌蚕的吐丝量高且蚕丝质量好，但大规模鉴别雌雄是非常困难的。研究发现，家蚕染色体上的基因B能使蚕卵呈黑色，不含基因B的蚕卵呈白色。科研人员用X射线处理雌蚕甲，最终获得突变体丁，流程如图所示，由此可实现多养雄蚕。下列有关叙述错误的是

 

 【第 11864 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 染色体变异  
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已知甲、乙两种病均为单基因遗传病，其中一种病为伴性遗传，Ⅱ9性染色体缺失了一条(XO)，现对Ⅰ1、Ⅰ3、Ⅰ4个体的相关基因进行电泳(电泳可将不同类型的基因进行分离)，结果如下图。下列有关叙述不正确的是

  

 【第 11778 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 染色体变异  
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蜜蜂种群由蜂王，工蜂和雄峰组成，如图显示了性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于

 【第 11370 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 染色体变异  
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下列有关遗传、变异和生物进化的叙述，正确的是
  A．突变使基因频率定向改变进而决定生物进化的方向
  B．基因突变使遗传物质发生改变但生物体性状不一定改变
  C．染色体上的一个基因变成其等位基因说明发生了基因突变
  D．二倍体西瓜传粉给四倍体西瓜所结出的果实即为无子西瓜