【第 3698 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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在农作物生产中，套种和轮作是提高农作物产量的重要措施，两者（   ）
A.都是为了延长光照时间        B.都是为了增加光照面积
C.都可以增加光合作用的强度  D.都可以提高农田食物链中的能量传递率

 【第 3697 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述，正确的是(　　)
A．叶绿体中可发生CO₂→C3→C₆H₁₂O₆的过程，线粒体中可发生C₆H₁₂O₆→C₃→CO₂的过程
B．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生
C．光能转变成化学能发生的场所是叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中
D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行

 【第 3696 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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下列关于[H]的叙述不正确的是                 （     ）
A．有氧呼吸过程中产生的[H]与氧结合生成水分子，释放大量的能量
B．葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成[H]并释放少量的能量
C．光合作用光反应阶段产生[H]是在叶绿体囊状结构的薄膜上完成的
D．光合作用产生[H]参与了暗反应中还原C₃

 【第 3695 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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如图为光合作用和细胞呼吸之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是(　　)
 
A．只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用
B．光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水，而呼吸作用产生的[H]只来自有机物
C．耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同
D．在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气

 【第 3694 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是(　　)
 
A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度
B．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零
C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高
D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃

 【第 3693 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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如图是绿色植物能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是   (    )
 
 A． A中合成ATP的部位是在类囊体薄膜上    B．A中的ATP用于还原三碳化合物
 C．A、C中合成ATP所需的能量来源相同      D. D中能量的去向是用于耗能的生命活动

 【第 3691 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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硝化细菌进行化能合成作用的获能方式是                  （     ） 
A．还原氮气         B．还原亚硝酸     C．氨的氧化         D．硝酸的氧化

 【第 3690 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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下图表示在适宜光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程，下列分析正确的是 (　　)
 
A．细胞持续伴随着“光能→……→热能”的转换
B．小麦根尖分生区的细胞中可以进行①～④的全部过程
C．过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成
D．参与过程③的[H]来自于有氧呼吸的第Ⅰ、第Ⅱ阶段

 【第 3689 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO₂浓度检测仪测定玻璃罩内CO₂浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO₂浓度)。据图得出的正确判断是 (　　)
 
A．AD段表示光合作用大于呼吸作用
B．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
C．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用
D．体内的有机物在一昼夜内有所减少

 【第 3688 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是              （     ）
 
A．水参与C中第二阶段的反应
B．B在叶绿体类囊体薄膜上进行
C．A中产生的O₂，参与C的第二阶段
D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜