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	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：选修3 第3章基因工程
【试题】 81	在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程：请据图回答：（1）在此转基因工程中，目的基因是 _________ ，具体操作过程中下图所示的黏性末端是由_________种限制性核酸内切酶作用产生的。（2）在上述过程中需要多种酶的参与，其中包括限制性核酸内切酶、DNA聚合酶和___________等。（3）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是 ______________________________________________________________________。（4）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________________。（5）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用________________ _________________________作为探针。目的基因是否表达出相应的蛋白质，除了通过植株是否抗虫来确定外，还可以通过 __________特异性反应来判断。（6）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。 ①将转基因植株与__________ _杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1。 ②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为_____________。 ③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占____________%。【第 8280 题】【题型】：简答题【章节】：选修3 第3章基因工程【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】（1）抗虫基因 2 （2）DNA连接酶（3）具有标记基因；能在宿主细胞中复制并稳定保存（4）卡那霉素（5）放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因抗原—抗体（6）①非转基因植株 ②3：1 ③100 在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程：请据图回答：（1）在此转基因工程中，目的基因是 _________ ，具体操作过程中下图所示的黏性末端是由_________种限制性核酸内切酶作用产生的。（2）在上述过程中需要多种酶的参与，其中包括限制性核酸内切酶、DNA聚合酶和___________等。（3）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是 ______________________________________________________________________。（4）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________________。（5）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用________________ _________________________作为探针。目的基因是否表达出相应的蛋白质，除了通过植株是否抗虫来确定外，还可以通过 __________特异性反应来判断。（6）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。 ①将转基因植株与__________ _杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1。 ②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为_____________。 ③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占____________%。

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：选修3 第3章基因工程
【试题】 82	在临床上，将不能合成腺苷脱氨酶(ADA)、缺乏正常免疫能力的患者，称为先天性重症联合免疫缺陷病。该病可用“基因疗法”治疗：首先从患者的血液中获得T细胞，在无菌的环境中用逆转录病毒把ADA基因转入T细胞，再在体外大量繁殖扩增。然后再将约10亿个这种带有正常基因的T细胞输回患者体内，以后每隔1～2个月再输1次，共输7～8次，患者的免疫功能在治疗后显著好转。这一成果标志着人类在治疗遗传病方面进入了一个全新的阶段。 (1) 上述过程中，获取ADA基因的方法可能是________________ 或_____________ 。 (2) 把ADA基因转入T细胞利用的逆转录病毒相当于基因工程中的 _____________ 。 (3) 在基因治疗过程中，所用到的工具酶是_____________和 _____________ 。 (4) 在体外大量扩增T细胞时，为了防止悬浮液中的细胞之间出现接触抑制现象，常用_____________ 进行处理。 (5) 进行细胞培养时，通人的空气通常要加5%的二氧化碳，其目的是 _____________，为防止污染，培养液中应添加一定量的 _____________。【第 8279 题】【题型】：简答题【章节】：选修3 第3章基因工程【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】(1)从基因文库中取得人工合成 (2)运载体 (3)限制性核酸内切酶 DNA连接酶 (4)胰蛋白酶 (5)维持培养液的PH 抗生素在临床上，将不能合成腺苷脱氨酶(ADA)、缺乏正常免疫能力的患者，称为先天性重症联合免疫缺陷病。该病可用“基因疗法”治疗：首先从患者的血液中获得T细胞，在无菌的环境中用逆转录病毒把ADA基因转入T细胞，再在体外大量繁殖扩增。然后再将约10亿个这种带有正常基因的T细胞输回患者体内，以后每隔1～2个月再输1次，共输7～8次，患者的免疫功能在治疗后显著好转。这一成果标志着人类在治疗遗传病方面进入了一个全新的阶段。 (1) 上述过程中，获取ADA基因的方法可能是________________ 或_____________ 。 (2) 把ADA基因转入T细胞利用的逆转录病毒相当于基因工程中的 _____________ 。 (3) 在基因治疗过程中，所用到的工具酶是_____________和 _____________ 。 (4) 在体外大量扩增T细胞时，为了防止悬浮液中的细胞之间出现接触抑制现象，常用_____________ 进行处理。 (5) 进行细胞培养时，通人的空气通常要加5%的二氧化碳，其目的是 _____________，为防止污染，培养液中应添加一定量的 _____________。

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：选修3 第3章基因工程
【试题】 83	绿色荧光蛋白GFP能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能。下图为我国首例绿色荧光蛋白（GFP）转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答：（1）若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—，在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点，在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来______________________，理由是：______________________ 。（2）过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多的方法是___________ 。（3）获得转基因猪的关键步骤是 ___________（填序号），GFP基因的作用是作为___________ 。抑制小猪抗原表达的基因要插入到启动子和___________之间。获得的转基因克隆猪，可以解决的医学难题是可以避免___________。（4）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是： ___________（用数字表示）。 ①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸 ②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列 ③蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成） ④表达出蓝色荧光蛋白。【第 8278 题】【题型】：简答题【章节】：选修3 第3章基因工程【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】（1）可以连接(1分) 因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的（或是可以互补的）（2）显微注射技术（3）② 作为标记基因终止子器官移植时发生免疫排斥反应（4）②①③④ 绿色荧光蛋白GFP能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能。下图为我国首例绿色荧光蛋白（GFP）转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答：（1）若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—，在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点，在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来______________________，理由是：______________________ 。（2）过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多的方法是___________ 。（3）获得转基因猪的关键步骤是 ___________（填序号），GFP基因的作用是作为___________ 。抑制小猪抗原表达的基因要插入到启动子和___________之间。获得的转基因克隆猪，可以解决的医学难题是可以避免___________。（4）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是： ___________（用数字表示）。 ①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸 ②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列 ③蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成） ④表达出蓝色荧光蛋白。

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：选修3 第3章基因工程
【试题】 84	下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程,请据图回答下列问题： (1) 若限制酶Ⅰ的识别序列和切割位点是-↓GATC -，限制酶Ⅱ识别序列和切割位点是-G↓GATCC-，那么在①过程中，应选用限制酶____________切割质粒,用限制酶__________切割抗虫基因。 (2) 基因工程步骤中的核心环节是______。启动子位于基因的______，是______识别和结合的部位,能驱动基因________________，最终获得所需的蛋白质。 (3) 如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的_______中，然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的______________上 (4) ⑤过程所用的现代生物技术称为______________________________,从遗传学角度来看,根细胞通过⑤过程，能形成棉植株的根本原因是根细胞具有__________________。【第 8277 题】【题型】：简答题【章节】：选修3 第3章基因工程【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】（1）II I （2）基因表达载体的构建首端 RNA聚合酶转录（3）T—DNA（可转移DNA）染色体（4）植物组织培养技术发育成完整个体的全部遗传物质下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程,请据图回答下列问题： (1) 若限制酶Ⅰ的识别序列和切割位点是-↓GATC -，限制酶Ⅱ识别序列和切割位点是-G↓GATCC-，那么在①过程中，应选用限制酶____________切割质粒,用限制酶__________切割抗虫基因。 (2) 基因工程步骤中的核心环节是______。启动子位于基因的______，是______识别和结合的部位,能驱动基因________________，最终获得所需的蛋白质。 (3) 如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的_______中，然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的______________上 (4) ⑤过程所用的现代生物技术称为______________________________,从遗传学角度来看,根细胞通过⑤过程，能形成棉植株的根本原因是根细胞具有__________________。

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：选修3 第3章基因工程
【试题】 85	已知SARS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下： (1)实验步骤①所代表的反应过程是___________________________________________。 (2)步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用________________________________________________________________________。 (3)如果省略步骤②而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S基因在大肠杆菌中不能________，也不能______________。 (4)为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特征，可用___ _____与________进行抗原—抗体特异性反应实验，从而得出结论。 (5)步骤④和⑥的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)，根本原因是_______________________________________________。【第 8276 题】【题型】：简答题【章节】：选修3 第3章基因工程【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】(1)逆转录 (2)限制性内切酶和DNA连接酶 (3)复制　合成S基因的mRNA(或转录) (4)大肠杆菌中表达的S蛋白　 SARS康复病人血清 (5)相同　表达蛋白质所用的基因相同已知SARS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下： (1)实验步骤①所代表的反应过程是___________________________________________。 (2)步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用________________________________________________________________________。 (3)如果省略步骤②而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S基因在大肠杆菌中不能________，也不能______________。 (4)为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特征，可用___ _____与________进行抗原—抗体特异性反应实验，从而得出结论。 (5)步骤④和⑥的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)，根本原因是_______________________________________________。

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：选修3 第3章基因工程
【试题】 86	转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答： (1)构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶_________________，对______________进行切割。 (2)培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有____________________，作为标记基因。 (3)香蕉组织细胞具有_________________，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的___________________ (4)用DNA连接酶把被限制性核酸内切酶Ⅰ（识别序列和切点是－↓GATC－）切割过的质粒和被限制酶Ⅱ（识别序列和切点是－G↓GATCC－）切割过的目的基因连接起来后，该重组DNA分子如右图所示。下列说法中正确的是 A．图中1处能够形成识别序列－G↓GATCC－的概率均为1/2 B．图中2处能被酶Ⅱ切割开的概率是3/4 C．该重组DNA分子能够再被限制酶Ⅱ切割开的概率是9/16 D．该重组DNA分子能够再被限制酶Ⅰ切割开的概率是【第 8275 题】【题型】：简答题【章节】：选修3 第3章基因工程【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】(1)PstⅠ、EcoRⅠ　含抗病基因的D NA、质粒 (2)抗卡那霉素基因 (3)全能性　脱分化、再分化 (4)D 转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答： (1)构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶_________________，对______________进行切割。 (2)培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有____________________，作为标记基因。 (3)香蕉组织细胞具有_________________，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的___________________ (4)用DNA连接酶把被限制性核酸内切酶Ⅰ（识别序列和切点是－↓GATC－）切割过的质粒和被限制酶Ⅱ（识别序列和切点是－G↓GATCC－）切割过的目的基因连接起来后，该重组DNA分子如右图所示。下列说法中正确的是 A．图中1处能够形成识别序列－G↓GATCC－的概率均为1/2 B．图中2处能被酶Ⅱ切割开的概率是3/4 C．该重组DNA分子能够再被限制酶Ⅱ切割开的概率是9/16 D．该重组DNA分子能够再被限制酶Ⅰ切割开的概率是

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第3节基因工程的应用
【试题】 87	如图是“万能细胞”的诞生过程(图中来自胚胎干细胞的OCT4、SOX2、NANOG和LIN28等基因决定细胞“全能性”)。请据图回答下列问题： (1)该研究过程用到了______________、______________等现代生物技术手段。 (2)图中由皮肤细胞到“万能细胞”的“改造”类似于植物组织培养技术中的__________过程。 (3)图中病毒的作用是_____________________________________________________。为方便筛选，在重组病毒中除了插入的目的基因外，还应有__________基因。【第 6992 题】【题型】：简答题【章节】：第3节基因工程的应用【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】(1)基因工程(DNA重组技术)　动物细胞培养 (2)脱分化　(3)作为载体　标记如图是“万能细胞”的诞生过程(图中来自胚胎干细胞的OCT4、SOX2、NANOG和LIN28等基因决定细胞“全能性”)。请据图回答下列问题： (1)该研究过程用到了______________、______________等现代生物技术手段。 (2)图中由皮肤细胞到“万能细胞”的“改造”类似于植物组织培养技术中的__________过程。 (3)图中病毒的作用是_____________________________________________________。为方便筛选，在重组病毒中除了插入的目的基因外，还应有__________基因。

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第3节基因工程的应用
【试题】 88	GDNF是一种神经营养因子，对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含GDNF基因的表达载体(如图1所示)，并导入到大鼠神经干细胞中，用于干细胞基因治疗的研究。请回答： (1)在分离和培养大鼠神经干细胞的过程中，使用胰蛋白酶的目的是____________________。 (2)构建含GDNF基因的表达载体时，需选择图1中的________限制酶进行酶切。 (3)经酶切后的载体和GDNF基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有3种：单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接(如图1所示)。为鉴定这3种连接方式，选择HpaⅠ酶和BamHⅠ酶对筛选得到的载体进行双酶切，并对酶切后的DNA片段进行电泳分析，结果如图2所示。图中第________泳道显示所鉴定的载体是正向连接的。 (4)将正向连接的表达载体导入神经干细胞后，为了检测GDNF基因是否成功表达，可用相应的________与提取的蛋白质杂交。当培养的神经干细胞达到一定密度时，需进行________培养以得到更多数量的细胞，用于神经干细胞移植治疗实验。【第 6991 题】【题型】：简答题【章节】：第3节基因工程的应用【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】(1)使细胞分散开　(2)XhoⅠ　(3)②　(4)抗体　传代 GDNF是一种神经营养因子，对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含GDNF基因的表达载体(如图1所示)，并导入到大鼠神经干细胞中，用于干细胞基因治疗的研究。请回答： (1)在分离和培养大鼠神经干细胞的过程中，使用胰蛋白酶的目的是____________________。 (2)构建含GDNF基因的表达载体时，需选择图1中的________限制酶进行酶切。 (3)经酶切后的载体和GDNF基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有3种：单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接(如图1所示)。为鉴定这3种连接方式，选择HpaⅠ酶和BamHⅠ酶对筛选得到的载体进行双酶切，并对酶切后的DNA片段进行电泳分析，结果如图2所示。图中第________泳道显示所鉴定的载体是正向连接的。 (4)将正向连接的表达载体导入神经干细胞后，为了检测GDNF基因是否成功表达，可用相应的________与提取的蛋白质杂交。当培养的神经干细胞达到一定密度时，需进行________培养以得到更多数量的细胞，用于神经干细胞移植治疗实验。

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第3节基因工程的应用
【试题】 89	将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示(注：农杆菌中Ti质粒上只有TDNA片段能转移到植物细胞中)。 (1)过程①需用同种__________________酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用________培养基。 (2)过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让________进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是_____________________ ________________________________________________________________________。 (3)若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加__________________以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是_____________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是__________________。种植转基因抗虫棉能减少________的使用，以减轻环境污染。【第 6990 题】【题型】：简答题【章节】：第3节基因工程的应用【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】(1)限制性核酸内切(限制)　选择 (2)T-DNA　筛选出获得T-DNA片段的植物细胞 (3)细胞分裂素浓度　芽顶端合成的生长素向基部运输，促进根的分化 (4)投放棉铃虫　农药将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示(注：农杆菌中Ti质粒上只有TDNA片段能转移到植物细胞中)。 (1)过程①需用同种__________________酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用________培养基。 (2)过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让________进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是_____________________ ________________________________________________________________________。 (3)若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加__________________以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是_____________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是__________________。种植转基因抗虫棉能减少________的使用，以减轻环境污染。

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第3节基因工程的应用
【试题】 90	为探究SHH基因与角化囊肿发生的相关性，科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成的RNA作为探针，进行分子杂交实验，以检测SHH基因在角化囊肿中的表达情况。其基本流程如下图：(Amp表示氨苄青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表达) 请回答问题： (1)重组载体中SHH基因转录合成RNA探针时，________(填“需要”或“不需要”)启动子。 (2)步骤②中，用Ca^2＋处理大肠杆菌，使之成为___________________________________ 细胞，然后导入重组载体。实验中，用添加氨苄青霉素的培养基培养大肠杆菌，未导入质粒的细菌将会死亡，原因是这些细菌不含有__________基因。 (3)能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X－gal的培养基上会形成蓝色菌落，易于识别。根据上述原理可以初步判断________(填“蓝色”或“白色”)菌落中的大肠杆菌为重组菌。 (4)将制备的探针加入角化囊肿切片中，探针将与______________________形成杂交带，进而判断SHH基因的转录情况。【第 6986 题】【题型】：简答题【章节】：第3节基因工程的应用【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】(1)需要　(2)感受态　Amp(或氨苄青霉素抗性或抗性)　(3)白色　(4)SHH基因转录的mRNA 为探究SHH基因与角化囊肿发生的相关性，科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成的RNA作为探针，进行分子杂交实验，以检测SHH基因在角化囊肿中的表达情况。其基本流程如下图：(Amp表示氨苄青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表达) 请回答问题： (1)重组载体中SHH基因转录合成RNA探针时，________(填“需要”或“不需要”)启动子。 (2)步骤②中，用Ca^2＋处理大肠杆菌，使之成为___________________________________ 细胞，然后导入重组载体。实验中，用添加氨苄青霉素的培养基培养大肠杆菌，未导入质粒的细菌将会死亡，原因是这些细菌不含有__________基因。 (3)能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X－gal的培养基上会形成蓝色菌落，易于识别。根据上述原理可以初步判断________(填“蓝色”或“白色”)菌落中的大肠杆菌为重组菌。 (4)将制备的探针加入角化囊肿切片中，探针将与______________________形成杂交带，进而判断SHH基因的转录情况。

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