【第 9867 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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如图表示在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平（箭头为疫苗注射时间），下列叙述错误的是
 

A．识别甲与丁时间所注射疫苗的B细胞，与细胞膜上的受体有关 

 【第 9866 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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下列关于人体特异性免疫的叙述，错误的是

A．B细胞受抗原刺激后可增殖、分化为浆细胞

 【第 9857 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是

A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性

 【第 9836 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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登革热是伊蚊传播登革热病毒引起的一种急性传染病，临床特征为起病急骤，发热等症状，如图为登革热病毒致病机理的简图，请据图回答：

  

 【第 9639 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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如图为特异性免疫发生的过程图解，有关叙述不正确的是
 
A.通过基因疗法改造血友病女患者的①，其儿子仍患血友病
B.细胞⑥有分泌功能，HIV主要攻击细胞③
C.先天胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能
D.抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应

 【第 9638 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：
 
(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为____________。a、b、c等细胞在形态、结构、生理功能上出现差别的根本原因是
________________________________________________________________________。
(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于__________。与③过程相比，④过程的应答特点是________________________。
(3)⑤过程的产物Y的化学本质是____________，参与其合成分泌的具膜结构的细胞器有__________________________等。
(4)若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解__________。如果X是HIV，则由于图中________细胞大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡。

 【第 9637 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是
A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久
C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染

 【第 9636 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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临床上发现，原本生育能力正常的青年男子因外伤导致输精管和附睾断裂，少量精子进入血液，外伤治愈后，发现精液中精子数量正常，但均不能存活，其原因最可能与下列哪种免疫现象的机理相同
A.少数人注射青霉素后产生强烈免疫反应
B.接受移植器官治疗的患者需服用免疫抑制剂
C.系统性红斑狼疮患者体内具有针对自身成分的抗体
D.注射天花疫苗引起免疫反应产生相应抗体和记忆细胞

 【第 9635 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再分别给每组动物接种等量的病毒。下列对该实验原理、结果的说法中，错误的是
A.该实验的原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化形成浆细胞并产生抗体，同时产生部分记忆细胞，当再次接种同种抗原后，可以产生更强烈的免疫反应
B.接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈
C.为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗
D.本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫

 【第 9634 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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下列有关免疫的叙述，正确的是
A.免疫系统相对独立，既不受神经调节也不受体液调节
B.吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露
C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病
D.免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞