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分层教学，因材施教

来源：转载　点击数：108 次　更新时间：2019-7-23 20:11:48

分层教学，因材施教2019.7.17--倪瑞，一个班，前三分之一学生的数学平均分是后三分之一的两到三倍，老师面对这样的50多名同学，如何进行教学？为了一半牺牲一半或为了小一半牺牲一大半？有些教师在无奈地选择！有些课堂成为教师和尖子生的共同表演，看上去很精彩，实质上是教师和几个尖子生共同灌输其他学生的假课改课。怎么解决？解决的办法分层教学关注学生差异，尊重个性，指向发展。

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