Page 103 - 芙蓉中学德育校本教材

理说不清”的情况。切记，发生交通事故后要保护好事故现场。
3、控制肇事者。若肇事者想逃脱，一定要设法控制。自己不能
控制可以发动周围的人帮忙控制，若实在无法控制也要记住肇事车辆

的车辆牌号等特征。

第 02 节 交往安全

（一）交往和中学生交往的特点

交往是人们通过各种不同的方式，进行的人际联系和接触，交往
的目的在于传达思想、交流感情。交往对中学生充满了诱惑，他们渴

望了解他人，了解社会，同时也希望被别人所了解。所以中学生交往
的特点表现为交往欲望强烈、交往频率高、交往面广等。但是，面对
纷繁复杂的社会和形形色色的交往对象，其中难免有一些居心叵测，

心怀不轨之徒，在给中学生交往带来不和谐音符的同时，也带来了交
往中的一个重要话题——交往安全。

（二）人际交往中安全隐患的主要表现形式
中学生缺乏社会经验，思想单纯，看待问题过于理想化，人际交

往中往往忽视安全的存在。那么，中学生在哪些交往中存在安全隐患
呢？主要有以下几种情况：

1、同乡交往。中国人乡情意识浓厚，远在他乡遇到同乡会倍感
亲切，聚在一起谈乡音叙乡情，或者遇到困难时互相帮助，其乐融融。
但中学生中以乡情为纽带组成的小团体----同乡会，有时也会因情绪

的感染或从众心理而带来安全隐患，特别是在介入处理同学矛盾和纠

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