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[高三生物教研组]【研讨课题】:生物教学中如何对待特例  
发布人:杨敏 点击数:176 次  发布时间:2015-9-20 9:12:46  截止时间:2015-11-30   [已结束研讨]
 您的身份是:【游客】,课题已结题……

    课题描述:生物中有许多特例,比如:进行光合作用的不一定有叶绿体,动物不一定含有线粒体,没有同源染色体的细胞分裂图不一定是减数分裂图,进行逆转录的不一定是病毒等等。面对这些特例,在教学中你如何取舍?讲还是不讲?以怎样的方式来讲?
【验收结论】:良好    
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