【第 11240 题】 【题型】：单选题 【章节】：  
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下列关于育种的叙述中，正确的是
  A．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种
  B．三倍体植物不能由受精卵发育而来
  C．杂交育种的目的只是为了获得纯种
  D．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性

 【第 11239 题】 【题型】：单选题 【章节】：  
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下列关于育种的叙述，正确的是
A．低温处理洋葱根尖可导致多倍体的形成   
B．诱变育种获得的新品种都能够稳定遗传
C．玉米经花药离体培养获得的植株高度不育 
D．杂交育种因操作简单、育种周期短而被人们广泛应用

 【第 11238 题】 【题型】：单选题 【章节】：  
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下列有关育种的叙述，错误的是
  A．诱变育种可提高突变频率，从而加速育种进程
  B．单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
  C．为获得隐性纯合体，可利用杂交育种的方法缩短育种时间
  D．为了解决三倍体无子西瓜年年制种的问题，可利用植物组织培养快速繁殖

 【第 11237 题】 【题型】：单选题 【章节】：  
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下图是与水稻有关的育种途径，相关叙述不正确的是

 

 【第 11236 题】 【题型】：单选题 【章节】：  
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下列关于育种的叙述，正确的是
    A．单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术
    B．植物杂交育种和动物杂交育种均能产生新物种
    C．诱变育种、多倍体育种的原理分别为基因重组和染色体变异
    D．单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得具有杂种优势的个体